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浅谈如何创建学习型企业
作者：赵宏战来源：《现代企业》2014年第01期
“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化横向网络系统。它强调以“学习激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，从而达到企业持续健康发展的目标。通过开展学习型组织建设活动，来促进组织不断地开放、吸收和摄取外界的知识，调整生存和发展的理念，培养自身应变能力，强化发展能力，从而更好地迎接新的挑战。
一、解放思想、更新观念，树立学习新理念
1学习就是工作的理念。我们干任何一项工作都离不开理论的指导。干好工作的过程，就是学习的过程。而学习的目的就在于实践，在于更好地工作。一个好的工作思路，必须有深厚的理论功底作基础。
2学习就是素质的理念。学习不仅仅是提高素质的过程和手段，善于学习本身就是一种素质。假如同样的学习时间，同样的学习内容，在不同的人的身上就会产生不同的学习效果，这就是学习素质的差异。学习能使自身的综合素质不断提高，使人的形象变得完美高大起来。
3学习就是责任的理念。我们每个人的工作岗位都有工作职责和责任，要能胜任自己的工作岗位，唯有提高理论学习，掌握科学的思想方法和工作方法，才能肩负起岗位赋予的重任。这是履行好岗位职责的基本要求，也是实现自身价值的具体体现。
4学习就是生活乐趣的理念。当今社会，人们在享受丰富物质生活的同时，越来越注重精神生活的需求，学习已成为我们生活中的一部分，我们应该在学习中感到快乐，在快乐中掌握知识，提高主动学习的自觉性和积极性，养成“不学习，生活中就觉得缺少了什么似的”的良好习惯。
5学习就是精神状态的理念。学习是追求思想品格和精神境界升华的过程。一个人精神状态的好坏、思想觉悟的高低、责任感事业心的强弱与其平时的学习、掌握知识程度有直接的关系，只有经常学习，善于学习，勤于学习，才能有坚定的理想信念，才能有人生的精神支柱。一个人掌握的知识越多，越会注意自己的言行举止，并经常保持良好的精神状态。
6终身学习的理念。一个人在学校里学的知识，远远不能满足生存和工作的需要，在科学理论的学习上，永远也拿不到“毕业证”。我们必须从环境和工作中不断地学习自然和本能没有赋予的生存技术，跨越单纯学校教育的时段，把学习贯穿于一生，使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为自觉r