宽容序言教案2
学习目的、充分理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”两个形象的典型意义。并能对文中的抽象内容加以阐发，理解文中含蓄的思想。二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因学习作者丰富的想象力和联想力，品味、把握作者寓于故事中的哲理。三、分析文体的特点，注重写作文体的创新。教学设想本文是篇自读课文，且又是一篇序言．在讲渎这篇课文时，充分体现它自读课文的特点，让同学了解，把握这篇的大意；它不同于‘般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》书的主旨，它倡导思想自由，主张对异见的宽容，让同学们在把握大意的同时，赏析、品味的语言特色，领悟其内在含意。同时，展开思想的翅膀，以具体可感的历史知识来丰富的内涵，来阐释课文的主旨。教学时数。课时：朗读课文，体味诗化般的语言美，理情思路，把握大意，掌握
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
f第二课时：再次朗读课文，揣摩、分析的语言，理解其内在含义。课时教学要点一、配乐朗诵课文。二、理情思路，把握大意。三、联系历史的发展，深入理解，把握宽容的内涵教学步骤一、作者介绍请同学们用“宽容”造一句话。“宽容”一词的意思是什么？谈谈你的理解。“宽容”一词的含义是宽大有气量，计较或追究。作者房龙用《宽容》为书名，详述了人类思想发展的历史，畅言思想自由，主张对异见的宽容，谴责了反动分子镇压新思想的罪恶行径。这本书．最初出版于1925年，1940年重版，在1940年准备出版此书第二版时，正是法西斯势力在全世界猖獗之日，这是对他的“宽容”理想的严重打击。由此也看到，我们人类在发展过程中是多么地需要宽容。房龙，荷裔美国人，善于用极其轻巧俏皮的文字撰写通俗历史著作，而为无数青年读者喜爱。他从本世纪20年代以来，发表了一系列这样的作品，大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的如《人类的故事》、《房龙
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
f地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等，早已有了中文译本，对我国一整代年轻人有过深刻影响。下面我们来阅读、品味这篇，欣赏一下房龙的特色二、配乐朗诵课文。三、理清思路，概括大意。．宁静的无知山谷，闭塞落后，愚昧守旧。．漫游者要把人们引向新r