能，形成思维主线，把握思想方法，夯实双基，调动学生良好的学习习惯，提高复习课的效率，从而大面积提高学生成绩。2、加大对尖子生和边缘生的培养，力争优秀生数稳中有升，边缘生英语偏科现象减少。三、复习思路与方法1、运用学生自主复习老师点拨重点检查复习情况做题巩固查缺补漏的复习思路。
f2、认真研究大纲和考纲，领会其精神实质，认真做些往年各地市中考题，并分析考试特点，对各册知识形成网络，综合相关知识，挖掘其内在联系，形成较好的复习策略。3、通过全面基础知识的复习，查缺补漏，夯实基础知识，通过基本技能的训练掌握复习的方法和解决问题的能力。4、在全面复习的情况下，着重培养学生的听力、阅读能力及写作能力，使学生听、说、读、写整体水平有显著的提高。5、各单元重要语法、语言点、难点、疑点进行刻印，师生人手一份。6、实施每周达标制度，对不能完成达标任务的同学，继续达标，直至达标为止。7、在复习过程中，适当合理穿插及写作方面的训练。四、措施与保障1、精心备课，精心设计教案，加强集体备课，提高教案的实效性。2、深入了解学生，掌握学生的实际水平，进行适时点拨，进行解题方法的指导，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。3、进行分层次教学指导，分层布置作业，对不同层次的学生做好思想工作，使他们学有目标，提高学习的积极性，使不同层次的学生都有所进步。4、加大对边缘生的培养力度，针对边缘学生在英语学习中的弱项（或阅读、或基础、或写作、或书写等）单独布置作业。进行单个心理与学习上的指导，给他们增加信心与勇气，争取一个个突破，提高升学率。5、坚持每周达标制度，与平时日常检测相结合，确保知识无遗漏，确保所有学生各方面能力都有所提高。
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