幼儿不断地利用现有学习经验去探寻新的学习方法、新的学习思路。又例如我在讲《小猴卖桃》这个故事时，在教学中我制作了一个声像有机结合的课件，伴随着优美音乐的响起，一幅幅逼真、有趣的图画出现在大屏幕上。孩子们完全融入到了这个故事情景中，加之我灵活的提问，引起了孩子们的共鸣，充分调动了孩子们的创新思维，提高幼儿的创造力总之，幼儿园儿童语言教学中，能够有效借助现代多媒体技术，可以为幼儿的语言学习提供丰富多彩的动态画面、优美动听的音乐、生动逼真的意境，可以增强语言教学活动的趣味性和生动性，能够为幼儿的思维发展创造良好的氛围，能够促进幼儿主动学习和个性发展，使幼儿语言活动教学充满无限的活力和生机。
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