人悲观、消沉，丧失斗志。
梳理知识点。
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f小结：意识能动作用原理和方法论：原理：一是意识通过实践活动，对人改造客观世界具有指导作用；二是意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：要求我们要重视发挥意识的作用，精神的力量，树立正确的意识，克服和抵制错误的思想意识，充分发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。注意：常见关键词：在理论、思想指导下；实施战略、计划；科学发展观；社会主义核心价值体系。
停留时间记忆。
更好消化知识点。
练一练：选择题。
回忆和回答。
加深理解
探究活动二：
探究活动二：主观题练习。问题：结合材料，运用意识能动作用的知识，分析“中国梦”为什么具有强大的时代感召力？（6分）
探究活动三：
探究活动三：易错
易混修改
小结：物质和意识的辩证关系原理和方法论。（略）1）、意识对客观事
【原理内容】
物的反映就像照镜
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
子。
（2）意识具有能动作用。（1）人能够能动地认识世2）、意识对事物的
界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造发展起促进作用。
性。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客3）、意识直接作用
观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展起于客观事物。
推动作用，错误的意识则阻碍事物的发展。②意识4）、物质和意识的
对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂精神可关系就是物质和意
以催人向上，使人奋进；萎靡精神则会使人悲观、识的辩证关系。
消沉和丧失斗志。
学生思考回答。
【方法论】这一原理要求我们：
（1）坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立整理和背诵。
正确的意识，克服错误的意识。
探究活动四：
探究活动四：结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动（6分）思考和回答。
整理知识点。
适时引导学生归纳知识要点，帮助学生清晰学习内容，高效地实现教学目标。
审材料更加有针对性。
通过前面的背诵和知识点梳理，有针对性地巩固考点。弄清易混知识点。
懂得哲学的常考点的设问和学会审题加深知识点理解。
弄清本节课
回答问题时学生可能存在口语化的现象，老师要引导学生准确运用政治术语回答。
提醒关键字词。适当引导学生思考问题的切入点。
回答问题时学生可能存在口语化的现象，老师要引导学生准确运用政治术语回答。通过关键词给学生提示。
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f归纳知r