新进展等方面）：
参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）
郑修霞主编《妇产科护理学》第三版人民卫生出版社乐杰主编《妇产科学》第六版人民卫生出版社
实用产科护理李从业等
教研室意见
科学技术出版社出版
f母婴护理教案
主任签章：
年月日
教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）
注重分娩主要因素及其之间的相互作用，引导学生分析不同产程阶段妇女的身心变化及需要。
课程名称《妇产科护理学》
授课题目（章节或主
产褥期管理
题）
授课教师
所属二级学院护理学院所属教研室
职称
授课时间
年月日第周星期第节次课
授课时数
学时
授课班级
护理专业（本科□√专科□）
级护理本科班
教学课型理论课□√实验课□习题课□讨论课□实习（践）课□其它□
教材名称、作者、出版社及出版时间《急危重症护理学》作者周秀华人民卫生出版社第二版
教讲授学目标与要求：
学生在学习完本部分内容后，将能够：识记
能准确说产褥期的概念。能正确描述产后子宫的变化情况。
．指出产褥期的临床表现和常见问题。理解
能正确理解学习产褥期护理的重要性。能正确解释产褥期不同系统的变化情况。能正确理解产褥期妇女的心理调适。
应用能根据产褥期不同系统的变化分析产褥期妇女存在的护理问题并提出相应的护理措施。
主要知识点、重点与难点：
重点：产褥期生理调适产褥期心理调适
难点：产褥期生殖系统的变化
教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板学生在学习完本部分内容后，将能够：书设计等的设计）
产褥期的概念。分钟
产后子宫的变化情况。分钟
f母婴护理教案产褥期的临床表现和常见问题。分钟
产褥期不同系统的变化情况。分钟
产褥期妇女的身心健康
分钟
产褥期妇女的护理
分钟
正常新生儿的护理影响分娩的因素
分钟
教学方法（请打√选择）：
讲授法□√讨论法□演示法□自学辅导法□练习法习题或操作读书指导法□
ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□√教学媒体（请打√选择）：
案例法□
其他□
教材□板书□实物□（计算机辅助教学）□
标本□
挂图□模型□投影□幻灯□√录像□
提问、课堂讨论等师生互动的设计：
产褥期母体各系统常见的生理变化。（）产褥期有关的健康指导。
（）产褥期可能的护理诊断和医护协同性问题。
（）产褥期有关的护理措施。
教学小结、复习思考及作业题布置：
产褥期妇女的身心健康产褥期妇女的护理正常新生儿的护理
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