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高等教育心理学考试题目一、单选题共20题，每小题15分1高等教育心理学的学科性质是C。A理论科学B应用科学C交叉科学D实践科学2综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为B。A测验法B个案法C调查法D观察法3个体心理发展的动力是A。A个体内部矛盾B个体心理水平C个体生理水平D个体遗传条件4在个体心理发展中起主导作用的是C。A遗传条件B社会环境C学校教育实践活动5大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有B。A丰富性B心境化C波动性D复杂性6下列属于负强化的例子是D。A杀鸡骇猴B当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C孩子去医院看病不再发烧了D孩子表现不好就饿他一会儿表现好才给吃的7著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高D。A也是中等B不利C关系不大D最有利8个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是D。A认知内驱力B附属内驱力C欲望内驱力D自我提高内驱力9在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于B。A实物直观B模象直观C言语直观D综合直观10如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在D。A120B130C140D15011在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为D。A平原观象B起伏观象C低谷观象D高原观象12关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为B。A认知B元认知C技能D操作13以下各项中属于认知策略的是A。A精加工策略B计划策略C监视策略D调节策略14．以下问题属于无结构的问题是B。A．数学应用题B．怎样培养学生的创新意识C．《背影》的作者是谁D．2008年奥运会主办方是哪个国家15．A问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。A常规性B．发明性C．创造性D．无结构的16．以下不涉及问题解决过程的学说有C。A．桑代克的尝试错误说B．苛勒的顿悟说C．巴甫洛夫的经典性条件作用论D．杜威的分阶段说17个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于B。A生理自我B我念自我C心理自我D理想自我18大学生自我意识发展的“转折期”是C。A大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级19．某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片r