农村班主任如何培养学生良好的学习习惯摘要：本文介绍农村初中生不良习惯的现实状况，以及对形成学生不良学习习惯的原因进行分析本文结合我班学生自身特点阐述了如何培养学生良好习惯的几点经验，以解除班级管理工作的困惑，促进师生共同走向成功。关键词：农村中学；学习习惯；培养兴趣；细节入手；持之以恒杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”可是我们农村学生生活环境较城里孩子差，在学习环境上一开始就处于劣势，得不到足够的信息指导与帮助。大多数学生没有养成一个良好的学习习惯，上了初中以后，由于知识难度加大，大多数学生都感到学习十分吃力，要提高农村中学生的素质和能力，首要做的就是要培养他们良好的学习习惯。只有培养了他们的良好学习习惯，才能让他们在学海里健康平稳地航行。一、农村初中生不良学习习惯的现实状况农村学生在学习习惯方面存在诸多问题，归结起来主要有以下几个方面：①不善于合理安排时间，缺乏有计划学习的习惯；②缺乏预习和课前准备的习惯；③没有形成良好的听、说、读、写的习惯；④没有作笔记的习惯；⑤不善于使用工具书，缺乏查资料和阅读课外书籍的习惯；⑥上课精力不集中，沉迷于幻想的习惯；⑦学习懒散，缺乏认真独立完成作业的习惯；⑧不善于温故知新，没有自觉复习的习惯……这些问题造成了学生学习效率低下，使学生很难适应学习，同时也阻碍了学生今后的发展。
f二、形成学生不良学习习惯的原因分析1家庭因素现在很多父母忙于生计外出务工，通常把重点放在孩子是否“吃饱穿暖”、“不出安全事故”上，对于孩子的学习通常是过问不够，顺其自然。问题的日积月累严重挫伤了学生学习的积极性，学生丧失了学习的兴趣。2学生自身因素现在的初中学生一般都是独生子女，溺爱使学生缺少明确的人生目标，一部分学生从小就懒惰，怕吃苦、不爱动手动脑。没有平时的点滴积累，良好的学习习惯是难以形成的。3教师方面的因素由于受应试教育的影响，现在有相当一部份教师在教学过程中仍是重知识传授，轻学习兴趣的调动和学习能力的培养，对学生学习方法与学习习惯教育的指导、跟进、督促不足，是造成良好学习习惯难以形成的一个重要原因。三、如何培养学生良好的学习习惯1注重兴趣的激发要使学生形成良好的习惯，光靠教师的“管”是不行的。关键是激发学生的学习兴趣，一旦有了学习兴趣，学生的学习态度就会发生从“要我学”到“我要学”的质的转变。r