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小议教师如何成为学生的良师益友
作者：李怀庆来源：《中国校外教育高教》2011年第02期
摘要：只要教师能真正树立为学生服务的思想，拥有资本，忘我付出，不断地探索和总结融洽师生关系的方法、经验和艺术，就一定能找到开启学生心灵之门的钥匙，让学生“亲其师、信其道”，使我们成为学生的良师益友。
关键词：良师益友资本付出艺术
“亲其师，信其道”的说法源自《学记》一书，它是说，学生往往会因为喜欢一个老师，而开始喜欢这个老师所教授的科目，并且会努力把它学好。因为良好的师生关系要求教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的个性得到充分张扬。让学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。那么，如何让学生“亲其师，信其道”，进而成为学生的良师益友呢？
一、要有让学生亲你、喜欢你的“资本”
首先，作为老师，最让学生欣赏、佩服、敬重的，主要还是正直的人格魅力和精湛的业务素质。正如陶行知老先生所说的“学高为师，身正为范”。如在言谈、举止上，老师要为学生树立良好的榜样，因为当你出现在学生面前时，你的一言一行都在几十甚至上百个学生中起着潜移默化的作用。特别是年轻教师尤其应该注意，在自己从学生向老师的过渡过程中，更要在学生中树立积极的师表形象，塑造自己的人格魅力。赢得学生的好感。因为教师的岗位上没有令人羡慕的地位和权威，也没有显赫一时的荣誉和富贵，更没有自在、舒适的安逸。所以要成为职业道德高尚的教师，就必须努力排除追名逐利功利心理，要以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。甘为人梯，乐于奉献，要坐下来，钻进去。静下心来教书，潜下心来育人。就像陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”，要努力做一名受学生爱戴，让人民满意教师。诚如乌申斯基所说：教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励都不能代替的一种有益于发展的阳光，教师的人格是教育事业的一切。这就决定了教师必须做到淡泊名利，志存高远；为人师表，身正垂范。只有如此，才能赢得学生最大限度的尊重。r