小学二年级（水平一）体育课跑单元教学计划
教材分析学情分析
小学二年级跑的教材在教学中淡化了跑的竞技性技术和要求，立足于激发学生运动兴趣，培养学生跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力，使学生跑得正确、自然、放松、协调、持久，促使学生身心得到全面发展
低年级学生活泼好动，注意力不易集中，好奇性强，对体育活动比较感兴趣，教学中容易兴奋但他们的自控能力较弱，学习锻炼的持久性不是很好。
单元目标通过各种形式的自然跑，进一步改进跑的动作，培养学生正确自然跑的身体姿势，发
展学生灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力，促使学生身心得到全面发展。
课次123
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教学内容
400米600米走走跑跑
400米600米自然地形跑
自然站立式起跑
直线跑
教学目标
在练习中能注意保持跑的正确姿势，态度积极，学习认真。
了解利用自然地形跑的作用和要求，在练习中能保持身体的正确姿势，跑的自然轻松，并能控制速度。学会自然站立式起跑的方法，而且能感受到练习的快乐。发展学生起跑的敏捷性和协调性。培养学生认真自觉学习的良好习惯。学会用正确的姿势快速跑，对课上跑的活动努力完成。
重点、难点
保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。
初步学会一般耐力跑的练习方法，跑的轻松自然、掌握呼吸的方法。培养顽强的意志品质
学会站立式起跑的基本方法，通过联系掌握听到动令后快速起跑的能力
跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，身体平稳，跑成直线。
教学策略
1、创设郊游情景。2、听信号指令进行跑走
练习。3、利用各种图形进行跑
走交替。1、创设情景。2、引导学生在小组长的带领下进行自然地形跑。3、在音乐的伴奏下学生自由结伴进行跑。
1、自然站立式起跑。2、听节奏放松跑到加速
跑。3、听口令分组练习加速
跑。
1、原地摆臂练习。2、自然快速跑。3、追逐跑。
30米快速跑
学生能进一步掌握30米快速跑动作技术提高快速跑的能力。发展学生灵敏、速度、力量和协调素质，
提高快速跑的能力。发展学生灵敏、速度、力量和协调素质，促进学生身心的发展
1、原地高抬腿跑、原地摆臂练习等辅助练习
2、启发学生分组练习30米加速跑。
3、组织学生集体练习30米快速跑，并组织比赛。
f教材分析学情分析
小学二年级跑的教材在教学中淡化了跑的竞技性技术和要求，立足于激发学生运动兴趣，培养学生跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力，使学生跑得正确、自然、放松、协调、持久，促使学r