小学二年级（水平一）体育课前滚翻单元教学计划
石嘴山市第二十三小学李高强
教材名称
前滚翻
总课时
4
教材分析
《前滚翻》是水平一二年级的主要教学内容之一。该内容活动形式贴近实际生活，具有较强自我保护的实用价值，是较复杂技巧项目的重要基础。在本单元教学中应重点指导学生掌握正确的动作方法，发展滚翻能力，强化运用动作自我保护的意识，开展创新活动，促进学生身心和谐发展。
学情分析
单元教学目标
小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动，争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意
力，积极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解
法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；游戏法；
多媒体辅助手段等”。
1、在教学中，激发学生对前滚翻学练的兴趣，能够积极主动地参各项练习。
2、通过学习，体验各种姿势的滚动，掌握前滚翻成坐撑、前滚翻成蹲撑技术，强化运用动作进行自我保护的意识。
3、发展学生柔韧、灵敏素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空
感。
4、
通过本单元的学习，培养学生勇敢、果断、积极进取、勇于创新的精神，能够勇于
向同伴展示所学动作，与同伴有良好的合作关系。
教学内容
各种姿势的滚动，前滚翻成坐撑，前滚翻成蹲撑，连续前滚翻，各种游戏。
本单元重重点：团身紧，滚动圆滑、方向正。
点、难点难点：动作协调、连贯。
课次
教学内容
教学目标
教学重难点
教法、学法、及教学手段
1各种姿1、学生能主动参与各种练
教法：教师首先进行安全教
势（前后、习，通过多种练习使学生掌握教学重育，其次语言引导学生进行垫
左右）滚前后、左右滚动的方法与技点：动作上创意练习，组织并指导学生
第动
，巧
。协调，练习，然后进行动作展示，最
12各种跳2、提高学生的柔韧、灵敏素质教学难
后推广各种滚动方法进行练
课的接力。和基本活动能力。点：滚动习。
时
3、培养学生安全意识，使学生圆滑、速学法：自主练习与规定练习相
在集体游戏中感受到成功的喜度快。结合。
悦，树立自信心。
手段：发挥学生主观能动性，
能说出练习的感受。
1前滚翻成1、通过学习，使学生独立完
教法：利用启发式教学，模仿
坐撑，成前滚翻成坐撑。教学重各种动物的滚动。使学生自
第2课时
2游戏：“集体攻岛”。
2r