接而成的，是如今常用的一种建筑结构，以坚固耐用而著称，还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配式整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架结构时，结构整体性好、刚度好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑成各种需要的截面形状。
桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础，桩基础承载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力，适应性强。三、主要研究内容
本设计为重庆市某高级中学教学楼，建筑面积为5000m2左右，主体结构五层。建筑功能为一般教学楼，一层平面布置200m2的阶梯教室。1、结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。2、设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。（1）建筑设计部分：
a建筑的平面、里面、剖面设计；b墙身、楼梯及主要节点的构造设计；c绘制建筑施工图。（2）结构设计部分：a结构方案及结构布置；b结构构件初步估计与选型；c内力计算及结构分析；d结构梁板图平面布置与配筋；e基础设计；f绘制结构施工图；g整理计算书。四、研究方法与实施方案首先，我会仔细阅读任务书，将其中要点整理出来，并分析和思考自己应该怎样入手；然后，我将去网上查阅相关资料，找一些对该设计有用的知识来学习，比如，教学楼外观设计图，还有各个平面的布置图，最好能够找到CAD图纸，方便查看。最好能找到某一中学的教学楼设计图纸，因为我打算仿照其外观设计。
f然后，就是自己用天正建筑2014绘制CAD图纸。在图纸绘制过程中，肯定会遇到很多自己不清楚的问题，我会和一组的同学进行交流探讨，也会在每周定期与建筑学老
师见面时咨询建筑学老师一些相关问题，当然，为了以后结构计算方便，在设计平面图
时，也要向结构系老师咨询结构方面相关问题，这样就可以让平面布置更加的合理。
最后，我会多次修改平面图，争取最后的图纸基本完美。
五、主要参考文献
（一）、本科阶段相关专业课教材
（二）、参考书籍：
1．邱洪兴建筑结构设计（第二册）设计示例高等教育出版社，20082．《建筑设计资料集》（1）p413～4373．《中小型民用建筑图集》中国建筑工业出版社
4杨杰框架结构计算分析与设计实例中国水利水电出版社知识产权出版社，20085．《中小学校建r