门要协调相关科室人员加强明查暗访，聘请社区师德师风监督员，对社区内家教行为进行监督，对有偿家教发现一起，通报一起，从严、从速处理。定期检查社会教育培训机构教育情况，如发现公办教师兼职，立即查处。在督导、调研过程
f中，如发现教师无备课、教学行为随意、作业批改不认真、教学效率低下，及时通报批评，综合评定等级不得为优。
责任科室：监察审计室、人事科、督导室、职社科、教研室4严格考评各校要明确以提高教师思想政治素质、职业道德水平为核心的教师评价目标以《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规以及党和国家的方针政策为依据，建立教师全面评价体系评价标准要科学，要引导教师成为学生健康成长的指导者和引路者。从xx年起，凡有教师发生“阶段重点”中列举的行为，查实后，一律先通报批评，在年终师德考核和年度考核中，一律“一票否决”。然后根据情节轻重给予党纪政纪处分，违法犯罪的，直接移交司法机关处理。出现恶劣影响的师德失范事件，视情节轻重，除给予当事人党纪政纪处理外，还要追究学校和学校主要领导、分管领导责任。在学校教育质量发展性评估、综合督导中，一律降等处理，学校评先、评优一律取消。责任科室：人事科、监察审计室、督导室、基教科、职社科5表彰先进各校要挖掘和树立一批师德师风建设典型，利用妇女节、青年节、教师节、新学期伊始或学校纪念日等大力宣传优秀教师个人和团队的先进事迹借助新闻媒体，利用会议、简报、橱窗、师德报告会等形式，大张旗鼓地宣传一批师德典型大力开展“争当师德标兵，争当优秀教师”活动，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。市教育局
f将定期评选、表彰、宣传一批师德师风建设先进个人、优秀团队和优秀学校，推动全市师德师风建设。
责任科室：人事科、办公室、教育工会1提高家访实效各校要定期组织家访活动，全面了解学生家庭状况，听取家长意见与建议，增强家校教育合力。家访过程中，要严格做到“三要三不得”：要全面通报学生在校情况要全面了解学生家庭和在家表现情况要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。不得在家长面前指责学生不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥不得接受家长的宴请和赠礼。要创新家访形式，探索多种渠道，务求家访实效，要将“千名教师访万家”成为常熟教育的品牌活动，在全社会产生积极的反响。在家访过程中，要特别关注三类学生：特殊家庭学生、家庭经济困难学生、学习困难学生，通过“一帮一”结对r