学生全面发展。3树立先进教育理念。大力提倡求真务实、锐意创新、严谨自律的治学态度努力发扬刻苦钻研、严谨笃学的学术风气和团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神注重工作和生活中与领导、同事、学生的互动沟通，做到心胸宽广、诚实守信、谦虚谨慎、和善待人。
f三阶段重点从xx年起，计划用一年时间，着力解决人民群众特别反对、社会舆论特别关注的师德师风问题，坚决杜绝下列与师德要求相悖的行为：1有偿补课、有偿家教，未经批准在校外兼职兼课，为社会培训机构宣传招生及组织生源2私自向学生推销教辅资料和其它商品，索要或接受学生、家长财物3参与赌博、酒后驾车、酒后闹事生活不检点，在社会上产生不良影响或导致社会人员来校、来局闹事4体罚和变相体罚学生，侮辱学生，或其他对学生身心造成伤害的行为5无正当理由拒不接受学校工作安排，不思进取、敷衍塞责，经教育后不思整改，在学生、家长中产生不良影响。1创新机制要努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，增强时代感，加强针对性，提升实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。2注重学习
f要切实增强教师守法循德意识。组织教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《职业教育法》《民办教育促进法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规、文件及书籍，切实提高教师政治思想意识、法制意识和职业道德水平注重学习身边师德建设典型的先进事迹，教育广大教师依法执教、为人师表、爱岗敬业，模范遵守师德规范。
责任科室：办公室、人事科注，打的为牵头部门，下同3扎实评议认真组织开展学生评教、家长评教、社会评教活动。采取个别访谈，学生、家长座谈，发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱等形式，开展好师德师风评议工作，广泛征求师德师风方面的意见。认真将教师、学生、家长反映的问题进行梳理，及时反馈征求到的意见，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，在解决实际问题上狠下功夫，把是否解决了社会、家长、学生反映强烈、愿望迫切，通过努力又确实能够解决的突出问题，作为提高师德师风建设水平的重要标志。根据评议结果，各校要制定整改方案，整改方案要重点明确，措施有力，责任落实。纪检监察部r