课题教学目标
知识框架
学法指导
简单机械和功
课时2课时
1．通过试验，学会使用简单机械改变力的大小和方向
2．知道机械功的概念和功率的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义
3．理解机械效率，了解提高机械效率的途径和意义
4．了解机械使用的历史发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用
杠杆五要素与杠杆示意图的画法
杠杆杠杆平衡条件
简单机械
杠杆分类省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆定滑轮（特点、实质）
滑轮动滑轮（特点、实质）
滑轮组
做功的两个必要因素
功功的单位
简单机械和功
功的计算
定义
机械效率表达式
测滑轮组机械效率（器材、原理、步骤）
定义
功率表达式
单位与换算
1．会画杠杆的力臂，正确判断阻力的方向2．明确动、定滑轮的作用3．正确把握功和功率的概念4．理解影响机械效率的因素
教学程序设计
学生活动
①简单机械在日常生活中有着广泛的应用，举例说明
老虎钳、起子、缝纫
②这些简单机械分别是物理学中所说的那类机械？
机踏板……
一、杆杆：一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒复习1．杠杆的五要素：
支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2
内容
F1
l1
O
l2
例题
F2
分析
1杠杆示意图的画法：①确定支点、动力作用点和阻力作用点②明确动力和阻力的方向，画出动力和阻力的示意图③明确动力和阻力的作用线，从支点分别向动力和阻力的作
用线画垂线，标出动力臂l1和阻力臂l2
f复习练习
2注意：
①支点、动力作用点和阻力作用点都在杠杆上
②动力和阻力使杠杆转动的方向相反
2．杠杆平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1×l1＝F2×l2实验探究中需注意以下问题：
①为研究方便，应该选用一根什么样的杠杆？
②实验时，应将杠杆的那一点挂起装到支架上？为什么？
③应使杠杆在什么位置平衡？为什么？
④实验前，怎样使杠杆在水平位置平衡？
3．杠杆的分类：
1省力杠杆：
l1＞l2
F1＜F2
2费力杠杆：
l1＜l2
F1＞F2
3等臂杠杆：
l1l2
F1F2
①日常生活中有哪些省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆？
例中考指导书P75例1、例2、例3（复习练习）P781、2、3、4、15、16、18、19、20、22、25
粗细均匀的直棒中点（避免自身重力影响）水平位置（便于测量力臂）调节杠杆两端的平衡螺母
二、滑轮：1．定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向实质：等臂杆杆2．动滑轮：特点：省一半力，但不能改变力的方向实质：动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆3．滑轮组：既可以省力又能改r