人教版九年级语文下册教案
2012207
f人教版九年级下册语文教学计划
一、班级学生现状分析
我所任教的2个班级大部分学生学习自觉性不强随着学生年龄的增长和知识难度的增加加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整本学科更加注重考察学生理解运用能力对学生掌握知识的深度和广度思维能力和认识水平都提出了更高的要求
二、教材教本分析
本学期拟上完九年级上下两册书上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元让学生感悟人生第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习是初中学习过程的第三个阶段第五、六学期也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力使学生懂得语文对生活的服务关系发挥语言的交际功能更好的适应社会。同时还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练并落实到实际运用上。
三、教学目的
初中语文教学应立足于学生的发展为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累使他们具有初步的听说读写能力并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育培育学生的创造力培养爱美的情趣发展健康的个性养成良好的意志品格。
四、教学要求
1、在语言文字训练过程中学生受到热爱祖国、热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦懂得幸福生活来之不易学习革命前辈的远大志向和献身精神从小树立为祖国刻苦学习的思想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育培养热爱科学、勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语音识字、学习普通话。
3、学会课本中的读读写写生字能读准字音认清字形了解字词在语言环境中的意思能正确书写。
4、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文特别是文言文。
6、在教师的指导下能初步把握课文内容。默读有一定速r