教育活动中所采用的一切技术手段的总和B．教育技术的宗旨是促进和改善人类学习的质量，提高效率，实现教育的优化C．教育技术中包括教育媒体的技术和教学设计的方法D．教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践11教育技术。A．教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。B．教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论。C．教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。12．学习资源。A．学习资源是学习过程中所要利用的各种各样的媒体环境与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件结合在一起的统称。B．学习资源是学习过程中所要利用的各种各样的媒体环境与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件、学习条件以及社会条件结合在一起的统称。C．学习资源是学习过程中所要利用的各种各样的教学环境与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件结合在一起的统称。13．电化教育。A．电化教育是运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。B．电化教育是根据教育理论，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。C．电化教育是根据教育理论，运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。14．信息技术。A．信息技术是以电子技术、通信技术和计算机技术为骨干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。B．信息技术是以微电子技术、通信技术和计算机技术为骨干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。C．信息技术是以微电子技术、通信技术和计算机技术为骨干，结合集成电路技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。15．程序教学。A．程序教学就是让学生能够在事先编制好的程序中进行学习，并且这些程序能够满足学生的一种或多种学习需要。B．程序教学就是让学生能够在事先编制好的、能有效控制学习过程的程序中进行学习，并且这些程序能够满足学生的一种或多种学习需要。C．程序教学就是让学生在能有效控制学习过程的程序中进行学习，并且这些程序能够满足学生的一种或多种学习需要。16．个别化教学：A．个别化教学是r