：第一、健全少先队基础建设，彰显特色校园文化。我校的鼓号队、仪仗队在校内外的各项活动中发挥了越来越重要的作用。譬如各种颁奖典礼、家长会、教学开放日等。鼓号队恢弘的气势、精彩的表演得到了大家的一致好评。第二、开展少先队品牌活动，推进学校德育工作。本学期隆重举行了二次一年级新生入队仪式，使一年级的小同学全部加入了少先队组织。一学期来，举办了大、小型活动多次，学生的能力在活动中得到了锻炼，也提升了昌茂小学的少先队组织的管理能力。二、教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的兴衰。为了实现学校提出的“苦干三年创名校”的宏伟目标，本学期，我们认真执行叶校长提出的“五勤打基础、科研求发展，质量是生命，管理出效益”的办学策略，规范教学行为，狠抓教学质量，提高服务意识，在仅有的两个月内，小学的教学工作一步一个脚印，取得了飞跃性的发展。具体体现在：1、明确的工作目标为全体教师指引了努力方向。开学初，教导处在工作计划中明确提出各学科的基本指标为：语数单科成绩合格率100。一、二年级获“A”率100，班级人均分不低于97分；三、四年级获“A”率90；五、六年级获“A”率80。英语成绩合格率：一、二年级100，三、四年级95，五、六年级92；
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f获“A”率：一、二年级为95，三、四年级为85，五、六年级为75；其他综合学科测查合格率为100，获“A”率为90。这一目标的确定，在原有基础上分别提高了5到10个百分点。这对任何一位教师来说都是一种压力，也是一种挑战。面对压力和挑战，我们全体教师没有一点怨言，而是化压力为动力，全身心地投入教学之中。2、得力的工作措施为提高全校学生成绩奠定了基础。首先，量化考核制度的建立强化了教师的责任心，增强了工作的紧迫感，随着学校工作目标责任制的改革和《教师教学考核细则》的推行，优胜劣汰的作用日趋明显。每位教师清楚地认识到，必须加强自身的学习，加强工作责任心，严格要求自己，努力使自己成为领导信任，家长放心，学生喜欢，社会认可的优秀教师。一学期来，老师们坚持并努力做到了：提前上班，按时上课，不无故缺一节课；提前备课，不上一节无准备的课；精心批阅作业，不放弃一次作业的讲评；严把考试关，让学生明白成绩的取得必须付出辛勤的汗水；耐心辅导，不放弃一个学生，力争全面丰收。3、精彩的课堂教学竞赛，促进了教师专业化成长。本学期小学部举行了为期3个月的中青年教师课堂r