会空虚，从而失去存在感。（评分说明：分别以山和人的注视为陈述对象去阐释，共计2分；相互成全或者点出两者之间的辩证关系1分。）结构上，总结全文，点明题旨，突出后文永恒的美是人与自然的相互依存，成全。（评分说明：2分，结构作用1分，突出的内容1分）（三）（6分）（1）白露未；（2）君子生非异也；（3）渌水荡漾清猿啼；（4）作《师说》以贻之；（5）锦江春
f色来天地；6故君子慎其独；7便要还家；8浮事新人换旧人（四）（8分）14、A15、C（1分）（3分）
16、（4分）答案示例：我认为本诗的确如此。本诗的所谓俗，是指它的语言，明白清楚，通俗易懂，例如作者在描写卖花郎的花与众不同时说花朵鲜艳、花期比别人早，卖花郎担着花叫卖，脚步如春风，日暮担花回家时的轻快等等，都明丽自然，毫无雕饰，给人一种朴拙的美。所谓雅，则表现为它的主旨，将朱门几度更改，人事变换不定，荣华富贵如沧海一粟的轮转与卖花郎逍遥自在了无牵挂的快乐进行对比，具有丰富的意蕴。评分说明：指出本诗的雅、俗之处（2分）。具体分析其中的雅、俗（2分）。角度：内容方面如选材、主旨等；形式方面如语言风格、表现手法等。（五）（17分）17、（4分）（1）对骄傲，傲视（2）困窘，不得志（3）亲附，归附（4）使来，招揽18、（6分）失去他的国家的人，没有听说有人拿他当国君的，失去他的封地的人，也没有听说有人拿他当一家之主的，贫贱的游士，话不被听从，行为不合自己的心意，就穿上鞋子告辞了，到哪里得不到贫贱呢。评分说明：本题采用扣分的方式评分，失其国者未闻有以国待之者也、夫士贫贱者、言不用、行不合、则纳履而去耳、安往而不得贫贱哉为7个点，考生译文中有1点错误扣1分，扣到0分为止。19、B（2分）20、能力实绩人格操守（2分）21、（3分）知大体，抓大事；人格平等，尊重贤人；废除世袭，按功行赏。（六）（12分）22、A23、D（1分）（2分）
24、（3分）使用归谬论证，假设周成王和宫女、太监开玩笑，以反问推出一个荒唐的结论，突出了把君王言论绝对化，君子无戏言的荒谬，具有不可辨驳的力量。25、（3分）（1）指出周成王做法忽视了问题的根本：到底该不敢封；（2）指出周公进言的方式不妥，不该通过把玩笑话变成事实来让成王明白君子不戏言的道理；（3）指出判断王者言行是否正确的标准：不是君无戏言，而是当与不当。26、（3分）柳文指出对君主的一言一行要从实际效果上来观察，而不应把它当作金科玉r