心理咨询老师，与班主任和课任老师认真配合，做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，9月份学校配合金港镇镇政府参加了“金港地区全民运动会开幕式”表演活动及“港区初中第四届田径运动会”活动；在后塍片文娱汇演中我校表演队得二等奖和组织奖；11月14日，学校邀请“上海新光评弹团”吴婷老师来校作“感恩教育”专题讲座；德育处先后组织学校管乐队培训九次。另外学校还组织开展了“大课间体育活动”。这些活动的开展
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f不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个