审美体验。如温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，运用电影蒙太奇的手法，镜头相接，意象相连，为读者勾画出了一幅羁旅早行图，当我们读到这样的诗
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句时，就会不由自主地依据生活的逻辑，补出画面留给我们的空白：栖息在旅社中的诗人，清晨听到雄鸡报晓，赶紧整理行装，准备上路，却见一弯残月斜挂西天，下满了霜的小桥上已然留下了早行者的足迹。这幅画面让读者看到了凛冽凄清的早行景色，更体会到了游子在外的孤独之情。再如，秦观的《画堂春》，上阙写景，通过满地的落花、弄晴的小雨、憔悴的杏园和啼血的杜鹃等景象，表现了作者伤春的无奈之情。而词的下阙，主人公出现了，她独上画楼，手捻花枝，默默地面对夕阳，那雨后初晴的霞辉洒在她满是愁容的脸上，此刻的主人公，如同一幅剪影画，定格在刹那芳华，但是她内心的恨又有谁能懂呢？而这恰恰是作者留给我们读者的空白，需要我们去揣摩体会：她是慨叹春光易逝人易老，还是感伤人生聚少离多，青春白白流逝……真是意蕴言中，韵流弦外，具有言有尽而意无穷的余味。三、把握常见意象，揣摩诗词意境在诗歌理论和鉴赏中，意象是非常重要的概念，“象”就是我们通常所说的外在景象，“意”指的是诗人内在的情感，意象就是融注了人的情感的特定形象。意象具有形象性、比喻性和象征性等特点，今天我们重点分析熟知意象象征性对理解诗歌形象的作用。在我国古典诗歌中，能用来表述特定的情趣和意味的，往往是一种重复出现的意象，它寄寓着人们共同的情感体验。如“梅”，从“墙角数枝梅，凌寒独自开”的不畏严寒，到“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”的纯净高洁，再到“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。”的气节高坚。梅花这一意象，从古至今，被无数诗人反复运用，以至在读者心目中，它已经是凌霜傲雪、坚贞清高的象征了。此外，常见的意象如飞星可以传恨，明月能喻思乡，流水多比愁思；荷、兰象征高洁，松竹常喻坚贞；梧桐带有凄凉、伤感之情，杨花表示离散、漂泊之意；鸿鹄比喻志向远大之人，凤凰象征忠贞贤良之士，寒蝉能引发人的离情别绪、羁旅伤感，鸿雁能够传书，也表达思乡情感。这些自然风物，在历代文人笔墨的滋养下，形成了有着特定内涵的象征物，熟知这些意象对我们理解诗歌的情感内涵将有着极大的帮助。鉴赏意蕴丰富的诗词，犹如徜徉在奇花异卉、争奇斗艳的苑囿中。那朵朵奇葩绚丽夺目，芬芳馥郁，让我们每个人赏心悦目，神思飞扬r