有一个“月”字，也没有提到“月光”。即使“烟波不动影沉沉”这一句，也只是写薄雾笼罩下湖水风平浪静的画面，再从诗的标题“题君山”来窥探诗句，所谓“影沉沉”也只是说薄雾暝暝，湖中山影沉沉，丝毫见不到什么月色。因此，我们捕捉到这一信息便知道，A项所说“都贴切地描绘了月光下”显然是错误的。
善于捕捉信息除了要注意个别重点词外，还要注意题项中是否有逻辑错误，跟诗的题目有无联系，注意前后对比，横竖比较。这里再以1998年高考诗词鉴赏题为例。（第14小题）
题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。析这四项中，A项很明显不是我们要选的答案，而且从A项中这首诗是写李凝他所居住的地方，而且这个地方很幽静、偏僻。但B项说的却是从小就有邻居作伴，那么这样还“幽”吗？可见这个“少”因解释为“没有、很少有”，因此B项即是所要选的答案。可见，捕捉信息，前后对比，看看内容之间是否有矛盾，解题便容易多了。
高考古诗歌鉴赏题的思辨能力要求高，难度较大。除了掌握以上的方法外，还应该适当挑选一些练习进行训练，以增强感悟能力。另外还需要引导学生注意作品的意境美，理解作品的生活图景和作家的思想感情，如讲授第五册《归园田居》，可以先引导学生理解作品描绘出的清新自然、安谧美好的农村生活图景，再引导学生感受诗人淡泊宁静的心情。通过这些方法，高考诗词鉴赏能力将会大大提高。
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