苏教版语文第九册教案第三单元
一、单元教材分析第三组是一些成语故事、神话故事之类的内容，比较杂，可以将每篇课文都独立为一个主题进行教学。《成语故事》主要将这两个成语还原成故事的形成帮助学生加深理解与记忆，本篇课文教学后引导学生开一个成语故事会，讲讲自己所知道的成语故事。《推敲》这个故事主要讲述的是诗人贾岛对诗歌语言的考究上，具有浓厚的中国文化特色。比如官权思想等等。这里教师倒可以引导学生多掌握这样几个关于推敲词语的典故。《嫦娥奔月》是一个神话故事，教师可以引导学生体会中国神话传说的美丽，体会乡亲们对嫦娥思念的原因。本课语言训练的点是课后作业第四题，体会重叠词语的用处。《读书莫放“拦路虎”》不知道这篇课文放在这里是什么意思，很是突兀。这篇课文可以放在讲勤查工具书的地方讲解。三篇《伊索寓言》比较简单，引导学生体会伊索语言的结构特点和语言特点。
f《我读书我快乐》给学生推荐的是伊索寓言，其实，教师还可以将其他几大寓言推荐给学生阅读，比如克雷洛夫寓言等等。《习作三》写“秋天的树叶”，可以让学生写树叶贴树叶画树叶，让全班学生一起写一部树叶宝典，激发学生作文训练的乐趣。《练习三》中是关于京剧《红灯记》，让学生体会红灯记的语言，教师可以指导学生也学学这个京剧的唱腔。二、单元教学目标：1．能正确、流利、在感情地朗读课文。2．学会本单元生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。3．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。4借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。5通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。三、单元教学重、难点：
f1凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。2借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学准备：PPT课件、成语故事、寓言故事四、课时安排教学内容8成语故事9推敲10嫦娥奔月11读书莫放“拦路虎”12伊索寓言习作3练习3223231课时2
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