苏教版语文第九册教案第一单元
一、单元教材分析内容：本单元围绕“园丁之歌”这一主题选编了3篇课文。《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记述文，作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，书法了对老师的尊敬和感激之情。《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。《古诗两首》之《寻隐者不遇》记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇见这件事。《所见》向我们展示了一副生动的牧童行歌捕蝉虫图。练习1的语文与生活主要是积累有关“风”的诗句。“诵读与积累”则要求学生诵读古诗，学着了解古诗内容。习作1是描写人物的事迹。通过这个单元的教学，
不仅能让学生学到语文方面的知识，还能从不同的侧面认识到观察的重要，学习观察的方法，丰富自然知识。通过记观察日记，又能锻炼学生的观察能力和写作能力。二、知识目标
f1培养学生仔细观察的良好习惯，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；3学会本单元生字及由生字组成的词语，绿线内的字要求会认读。4．能联系上下文理解词义，会运用关联词“即使…也；既要…也要”造句。5理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“园丁之歌”的单元主题。6观察社会，学会在不同场合的请教方式。7学习抓住人物外貌特点，能抓住一两件事情来描写人物。并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。三、情感目标单元主题：“园丁之歌”1《师恩难忘》通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激之情。2．《陶校长的演讲》了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
f3《古诗两首》在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶，培养想象力。4习作1领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。四、教学重难点：本单元课文的教学要注重理解课文，能完成课后思考。《师恩难忘》重点研究感悟“师恩难忘”，表达尊师感情。《陶校长的演讲》了解“总分总”的文章结构方式。《古诗两首》之《寻隐者不遇》寓问与答，平白如话的写作特点。1．教师应有有相关知识的准备，适当补充课外阅读材料帮助学生理解课文，拓宽学生视野，增长知识。2．让学生在感悟语言文字内容的基础上积累语言，体会作者表达的思想感情；教会学生进行r