要不断创新。教师要改变教育观念，学习现代教学理论、建构主义认知理论、多元智能理论等，了解我国以及国际上数学教育改革的动态，把学习作为实施创新教育的支持条件。虽然强调探索过程，也要处理好时间问题。因为强调探索过程，这却是一个人的学习、发展、创新所必须经历的过程，也是一个人的能力、智慧发展的内在需要，是一种不可量化的“长期效应”，也就意味着学生可能花了很多时间和精力，而眼前消耗的时间和精力应该说是值得付出的代价。
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