龙源期刊网httpwwwqika
comc
有效运用小学数学主题图的思考
作者：杨晓群来源：《读与写下旬刊》2013年第03期
摘要：小学数学教材上每个学习单元上的主题图对教师的教学和学生的学习都有着良好的作用，它是学生进入知识的敲门砖，是数学信息的好载体，是培养学生能力的好材料。教师在运用这些主题图进行教学时要深挖图里的数学信息，要引导学生观察思考，要用多种方式来呈现，还要注意发掘图里蕴含的德育材料。
关键词：小学数学；主题图
中图分类号：G6235文献标识码：B文章编号：16721578（2012）03019801
小学数学教材上的主题图指的是集中体现数学学习知识的图形、图表、图画等材料，它主要包括单元主题图、例题主题图、习题主题图等三种形式。这些主题图有着其他数学形式不可替代的作用，教师要想将这些主题图的作用运用的淋漓尽致就需要克服一些困难，采取一些有用的措施。
1主题图的作用
数学教材上广泛分布着的这些主题图并不是纯粹为了增加教材的色彩感或者添加教材的趣味以引起小学生对数学学习的爱好或兴趣，更多的时候，这些主题图承担着打开学生数学学习之门，提供丰富多彩的数学信息，培养学生各方面能力等作用。
11主题图敲开学生的数学之门。主题图一般都是由卡通人物、卡通动画形象构成，而且它的颜色明艳活泼，这很符合小学生的认知心理：对色彩鲜艳、有着卡通形象的事物感兴趣。这就首先激发起了学生对数学教材的喜爱，为小学生进入数学的学习作了前提准备。其次，教师可以趁着学生对主题图的新鲜感觉向学生提问，例如：