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平台,把动作由简到繁,由易到难,重复递进,层层深入作主线,各种教学方法运用在各个环节中。紧扣教学内容,使学生形成正确动作和概念,逐步掌握动作为重点。采用节奏变换,配合单个动作控制、加大幅度和力度练习,切实解决动作节奏和力度方面的难点。以身体练习为抓手,通过用领操法、完整分解法、重复法、递加法、辅助练习法,来实现教学目标。提示法贯穿在整个教学中,可以用语言或口令提示,也可以用肢体语言、面部表情、接触等提示。教学组织上,尽量减少队形调整时间,以体操练习队形为主。
7教学过程(根据课的构思,把教学过程分成7个步骤)
71观摩动作、激发求知:老师演示这1个8拍动作,播放视频激发学生学习兴趣。(3分钟)
72体验参与、获取新知:练习跳绳跳、游戏跳,配乐达到热身的效果。之后学习二级组合动作分成三步进行。第一步模仿启发练习:以健身房式领操法,从这1个8拍中提炼出步伐和手臂动作,学生身体始终处于“动”的状态,复习所学动作和熟悉新动作。第二步正确引导:先教下肢动作,新授基本步伐:12右漫步(2拍),灵活运用正面、背面、侧面示范,讲解动作要领,学生跟着一起做,及时纠正错误动作。学生重复练习后进行下肢动作组合共8拍(右脚开始6拍漫步12右后漫步)。再教上肢动作,上肢动作教学方法同下肢动作。第三步任务驱动:布置任务:这1个8拍上、下肢动作如何组合?引导学生进入下面练习阶段。(20分钟)
73小组互动、体验合作:分成四个小组,组长带领大家讨论,合作在规定时间完成任务,老师巡回指导。(5分钟)
74成果展示、案例分析:小组依次展示1个8拍动作,我协助学生进行视频拍摄,展示完后,通过正、误视频对比进行评价。我列举两项具体案例,分析典型错误动作。(5分钟)
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75强化训练、完善动作:采用节拍器配合,进行快慢节奏变换练习。节奏由慢至快,依次进行单个动作控制、定型,加大幅度、力度练习,最后能节奏均匀、有力度的完成这1个8拍动作。并解决问题:提高身体稳固性和动作表现力。(5分钟)
76师生同舞、共享成果:和学生一起舞动起来,共同体会成功的喜悦。(2分钟)
77简单评价、舒缓情绪:对学生学习情况进行小结,提出课后练习要求。学生抖动身体,调整呼吸,稳定情绪。最后,在《茉莉花》优美的乐曲声中,以瑜珈动作伸展肢体、放松身心,使身心得到恢复。(5分钟)
8教学效果预计:85以上学生能较好地掌握动作。
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