平台，把动作由简到繁，由易到难，重复递进，层层深入作主线，各种教学方法运用在各个环节中。紧扣教学内容，使学生形成正确动作和概念，逐步掌握动作为重点。采用节奏变换，配合单个动作控制、加大幅度和力度练习，切实解决动作节奏和力度方面的难点。以身体练习为抓手，通过用领操法、完整分解法、重复法、递加法、辅助练习法，来实现教学目标。提示法贯穿在整个教学中，可以用语言或口令提示，也可以用肢体语言、面部表情、接触等提示。教学组织上，尽量减少队形调整时间，以体操练习队形为主。
7教学过程（根据课的构思，把教学过程分成7个步骤）
71观摩动作、激发求知：老师演示这1个8拍动作，播放视频激发学生学习兴趣。（3分钟）
72体验参与、获取新知：练习跳绳跳、游戏跳，配乐达到热身的效果。之后学习二级组合动作分成三步进行。第一步模仿启发练习：以健身房式领操法，从这1个8拍中提炼出步伐和手臂动作，学生身体始终处于“动”的状态，复习所学动作和熟悉新动作。第二步正确引导：先教下肢动作，新授基本步伐：12右漫步（2拍），灵活运用正面、背面、侧面示范，讲解动作要领，学生跟着一起做，及时纠正错误动作。学生重复练习后进行下肢动作组合共8拍（右脚开始6拍漫步12右后漫步）。再教上肢动作，上肢动作教学方法同下肢动作。第三步任务驱动：布置任务：这1个8拍上、下肢动作如何组合？引导学生进入下面练习阶段。（20分钟）
73小组互动、体验合作：分成四个小组，组长带领大家讨论，合作在规定时间完成任务，老师巡回指导。（5分钟）
74成果展示、案例分析：小组依次展示1个8拍动作，我协助学生进行视频拍摄，展示完后，通过正、误视频对比进行评价。我列举两项具体案例，分析典型错误动作。（5分钟）
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75强化训练、完善动作：采用节拍器配合，进行快慢节奏变换练习。节奏由慢至快，依次进行单个动作控制、定型，加大幅度、力度练习，最后能节奏均匀、有力度的完成这1个8拍动作。并解决问题：提高身体稳固性和动作表现力。（5分钟）
76师生同舞、共享成果：和学生一起舞动起来，共同体会成功的喜悦。（2分钟）
77简单评价、舒缓情绪：对学生学习情况进行小结，提出课后练习要求。学生抖动身体，调整呼吸，稳定情绪。最后，在《茉莉花》优美的乐曲声中，以瑜珈动作伸展肢体、放松身心，使身心得到恢复。（5分钟）
8教学效果预计：85以上学生能较好地掌握动作。
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