件下,甲酸的导电性比强酸溶液的导电性弱。2、1L1molL盐酸和醋酸溶液的比较(1)cH(2)与Mg反应开始的速率(3)与足量Mg反应最终产生的氢气的(4)完全中和消耗NaOH的量3、1LcH1molL盐酸和醋酸溶液的比较(1)cHClcCH3COOH(2)与Mg反应开始的速率(3)与足量Mg反应最终产生的氢气的(4)完全中和消耗NaOH的量六、教学反思本节课的最大优点在于学生在教师的启发引导下,充分动脑、动口、动手、主动积极参与学习,充分体现学生学习的自主性和积极性。整堂课有教师的演示实验,学生的动手的小组探究实验,学生通过这些实验的观察、思考、讨论,对弱电解质的电离平衡有了新的认识。并且在掌握知识的过程中,学生的观察能力、思维能力、表达能力、动手能力得到了全方位的锻炼,同时也培养了他们的合作学习的精神。而且,教师还特别注重方法的指导,如在分析完两个学生的探究实验后,教师点评什么是对比实验,设计对比实验时要注意起始条件相同等,为学生以后考虑类似问题做出指导。
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