语、体验英语，掌握英语的使用方法。另外，为了更好地培养学生听说能力，我们要加强教师监督力度，发挥教师引导作用，在学生出现错误和发音不标准的时候及时纠正，帮助学生解决无法解决的问题，保证学生发音的标准。另外，我们要特别关心那些存在语言障碍的同学，根据他们的实际情况提出有针对性的意见，帮助学生克服困难，促进学生共同进步。此外，学校可以经常组织英语实践活动，如，英语沙龙、英语演讲比赛、英语故事大赛等，为了进一步提高学生的语言交际能力，教师还可以经常组织学生开展多样化实践活动，拓展学生的学习空间，帮助学生掌握英语实用技巧，让学生在学习专业技术的同时，灵活掌握相应的英语技能。实践证明，通过
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多样化英语实践活动，不但可以拓展学生的创新思维，而且可以增强学生的合作意识与竞争意识，为学生曰后在工作岗位上的顺利发展奠定扎实的基础。
2加强写作教学和应用文阅读
在以后的工作以及生活中，阅读英文材料是必不可少的，而工作在一线的业务人员更是需要接触大量的英文资料，所以，读写能力是必须具备的一项基本能力。因此，在教学过程中，我们要加强写作教学和应用文阅读，增加一些相关的写作技巧的训练，比如名片、通知海报、时间表、计划书、说明书、贸易合同、交际书信、商务信函、商务传真等，这样可以锻炼学生阅读英文材料的能力，为以后工作奠定坚实的基础。另外，我们还要进行应用文的写作训练，因为写作一直是大多数学生的薄弱点，所以，适当的强化训练对于学生英语水平的提高具有非常大的帮助。比如，我们可以给学生讲解一下英文简章合同和书信的写作格式、注意事项、文体特征、格式要求和内容要点，然后让学生写一写投诉信、邀请函、感谢信，帮助学生掌握各种应用文写作规则，这样一来，学生在以后就可以顺利完成“简章海报”“毕业论文”“求职申请”的写作了，教学效果事半功倍。
3培养学生的跨文化意识
英语不仅仅是一门语言，更是一种文化，所以，教师进行英语教学不仅要教授语法知识，同时还要使学生了解西方世界的文化，了解这门语言的背景，培养学生的跨文化意识，帮助学生更好地理解和掌握英语这门语言。随着经济全球化的发展，跨文化交流也日益频繁，不同民族和不同文化的人们在经济全球化大背景下需要进行跨语言交流，而作为世界通用语言的英语成为了人们的首选，所以，熟练掌握英语已经成为对现代人才的基本要求，进而对英语教学要求也越来越高。r