前省略了谓语动词“鼓”、，在“衰”“竭”前面、省略了主语“士气”。翻译时分别补出“击鼓”和“士气”，这样才能使语意清楚。增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。要选择古代汉语语言现象比较突出的文章来做练习。例如：1．天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；修道而不贰，则天不能祸。故水旱不能使之饥，寒暑不能使之疾，祆怪不能使之凶。本荒而用侈，则天不能使之富；养略而动罕，则天不能使之全；倍道而妄行，则天不能使之吉。故水旱未至而饥，寒暑未薄而疾，祆怪未至而凶－－受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。故明于天人之分，则可谓至人矣。2．大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。“龙少学先王之道，长而明仁义之行；合同异，离坚3．公孙龙问于魏牟曰：白；然不然，可不可；困百家之知，穷众口之辩；吾自以为至达已。今吾闻庄子之言，焉异之。不知论之不及与？知之弗若与？今吾无所开吾喙，敢问其方。”翻译后可以对照《古代汉语学习辅导》中的参考译文检查一下，看看有没有错误，错误发生在什么地方，找出错误的多发点，以便引起注意。如果没有时间，至少应该把词类活用的句子翻译一下，把《古代汉语学习辅导》中的翻译都读一遍。
论语
f【教学目的】本讲是古代汉语文选。要求从字、词、句、篇各个方面全面掌握《论语》的内容和在语言、文字、语法诸方面的特点，熟读文选，培养语感。【重点难点】从字、词、句、篇各个方面全面掌握《论语》的内容和在语言、文字、语法诸方面的特点教学时间：4课时教学内容过程：一、文字方面1、“德之不。”修通假字修行、培养。2、“遇诸。”途古今字路途。3、“好从事而亟失时，可谓知乎”知智古今字智慧，聪明。4、“归孔子豚。”归馈通假字赠送。5、“孔子时其亡也而往拜之。”时伺通假字探察。6、“使子路反见之。”反返古今字返回7、“植其杖而芸。”芸耘通假字锄草。二、词汇方面：1、“颜渊季路侍。”侍：侍立于尊者身旁。2、“盍各言尔志”盍：“何不”的合音字。3r