分析：通过课件讲解课文中的重点单词，让学生直观形象的感受新知识，学生兴趣比较高）Step3Cha
tSpri
gspri
gItswarmi
spri
gSummersummerItshoti
summerAutum
autum
Itscooli
autum
Wi
terwi
terItscoldi
wi
terStep4Liste
tothetape1、听录音，划出表示天气的词。2、听录音回答问题（小组内讨论）
（1）Whatdowedoi
spri
g2Whatdowedoi
summer3Whatdowedoi
autum
4Whatdowedoi
wi
ter（环节分析：这个环节可以考察学生对天气的掌握情况以及对课文的感知情况）Step5：谈论一下你最喜欢的季节（出示课件）（环节分析：课件示范展示谈论所喜欢的季节，让学生有的放失不至于无从下手）用两只老虎的韵律总结本节课的重点内容。（出示课件）WarmwarmwarmwarmSpri
giswarmSpri
giswarmHothothotHothothotSummerishotSummerishot
fCoolcoolCoolcoolAutum
iscoolAutum
iscoolColdcoldcoldColdcoldcoldWi
teriscoldWi
teriscold（环节分析：这环节不仅让学生得到了放松，也达到了巩固所学知识的作用，同时也培养了学生的创造能力）。Step6：Homework（1）用英语向父母描述你最喜欢的季节。（环节分析：作业的布置，培养了学生读、写、演和巩固所学知识的作用，并让学生感受大自然的美，同时要懂得保护大自然。）
七、板书设计
Module8u
it1Itshoti
summer
spri
g
warmflykites
summer
hot
goswimmi
g
autum

cool
playfootball
wi
ter
cold
watchTVa
dplaytablete
is
fr