生理学教学大纲
广东医学院生理教研室
生理学是医学基础课的主干课之一。生理学的任务是阐明正常人体生命活动的基本规律，也就是研究构成人体各个系统的器官和细胞的正常活动，特别各器官和细胞的功能表现的机制和相互联系和相互作用，为学习后继课程以及从事医疗、卫生实践打下必要的基础。学习生理学必须以辩证唯物主义为指导思想，坚持应用辨证、动态、对立统一和整体的观点研究复杂变化的生命现象。生理学教学要求医学生通过学习，既要掌握基本理论、基本知识，又注意理论联系实际、基础联系临床，提高学生分析问题和解决问题的能力。本大纲教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不标示）
第一章
一、教学目的
绪论
了解生理学的研究内容和方法，学习机体内环境和稳态的概念以及人体生理功能的调节方式。二、教学要求1、掌握机体的内环境和稳态的概念。2、掌握人体生理功能的调节方式。3、掌握体内的反馈控制系统。4、了解生理学的研究内容和方法。三、教学内容1、生理学的任务，生理学研究的三个水平。2、机体的内环境：细胞内液，细胞外液；内环境和稳态的概念及稳态的生理意义。
f3、人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。4、体内的控制系统：非自动控制系统，正、负反馈控制系统及正反馈和负反馈的概念，前馈控制系统。
第二章细胞的基本功能
一、教学目的通过学习细胞的基本功能包括细胞膜的跨膜物质转运功能、细胞的跨膜信号转导功能、细胞生物电现象以及肌细胞的收缩功能，为在细胞水平了解生命现象及其产生机制打下一定的基础。二、教学要求1、掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。2、掌握细胞的跨膜信号转导功能。3、掌握细胞生物电现象。4、掌握神经骨骼肌接头处的兴奋传递和骨骼肌的收缩原理。5、了解骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。三、教学内容1、细胞膜的跨膜物质转运功能：（1）细胞膜的化学组成和分子结构。（2）细胞膜的物质转运功能：单纯扩散；易化扩散的概念、分类及作用原理；主动转运和继发性主动转运的概念和作用原理；出胞和入胞作用。钠泵的作用及意义。2、细胞的跨膜信号转导的概念和三种主要方式。3、细胞生物电现象：（1）静息电位和动作电位的概念及产生机制，动作电位的“全或无”现象；组织在兴奋过程中兴奋性的周期性变化。（2）兴奋的引起和它在同一细胞上的传导机制：r