是描述全省各级各类学校所数的扇形统计图，请将它补充完整（3）分析数据：
①分析统计表中的相关数据，小学、初中、高中三个学段的师生比，最小的是哪个学段？请直接写出（师生比在职教师数在校学生数）
②根据统计表中的相关数据，你还能从其它角度分析得出什么结论吗？（写出一个即可）
③从扇形统计图中，你得出什么结论？（写出一个即可）2010年全省教育发展情况统计表高中18
全省各级各类学校所数扇形统计图
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六、（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
24将抛物线c1：y3x23沿x轴翻折，得抛物线c2，如图所示
（1）请直接写出抛物线c2的表达式（2）现将抛物线c1向左平移m个单位长度，平移后得到的新抛物线的顶点为M，与x轴
的交点从左到右依次为A，B；将抛物线c2向右也平移m个单位长度，平移后得到的新抛物线的顶点为N，与x轴交点从左到右依次为D，E①当B，D是线段AE的三等分点时，求m的值；②在平移过程中，是否存在以点A，N，E，M为顶点的四边形是矩形的情形？若存
在，请求出此时m的值；若不存在，请说明理由
y
y
c2
O
x
c1
O
x
备用图
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25某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：
设∠BAC（0°＜＜90°）现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在射
线AB，AC上活动一：如图甲所示，从点A1开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在端点处互相垂直（A1A2为第1根小棒）
数学思考：
（1）小棒能无限摆下去吗？答：
填“能”或“不能”
（2）设AA1A1A2A2A31
①_________度；
②若记小棒A2
1A2
的长度为a
（
为正整数，如A1A2a1，A3A4a2，…），求出此时a2，a3的值，并直接写出a
（用含
的式子表示）
A6B
A4
a3
A2
a2
a1
AA1
A3
A5
C
活动二：
图甲
如图乙所示，从点A1开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中A1A2为第一根小棒，且
A1A2AA1数学思考：
（3）若已经摆放了3根小棒，则1_________，2________，3________；（用含
的式子表示）
（4）若只．能．摆放4根小棒，求的范围
A4
B
A2
1
23
AA1
A3
C
图乙
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机密2011年6月19日
江西省2011年中等学校招生考试
数学试题卷
参考答案及评分意见
说明：
1．如果考生的解答与本答案不同，可根据试题的主要考查内容参考评分标r