xiaoxuexuekeeducom
教材简析本文是一篇介绍关于能源方面知识的说明文。课文的题目提示了说明的对象和重点（能源）。全文按照能源分类安排说明的顺序。能源在社会生活中至关重要，我们的生产、生活都离不开它。目前，因为环境污染和一些能源的不可再生，科学家们正在寻找和发明更加环保、更加安全的新能源，相信在不久的将来，我们就能使用新能源了。设计理念文章结构清楚，内容浅显，语言准确，是训练学生语言表达的好文章。教学时遵循“以读为本”的教学理念，以小组合作学习、语言感悟与表达训练为主的教学方式开展学习活动。通过合作学习、汇报交流、模拟介绍等环节激发学生参与学习的积极性，努力达成学习目标。教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂文章内容，了解作者使用的常用说明方法。3通过本文的教学，使学生了解各种新能源的特点，激发学生热爱科学、探索科学的情感。45个生字，会写“遨、廉、啸”等8个生字。教学重、难点了解新能源的特点，学习写作方法。教学准备多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第1课时一、激发兴趣，导入新课（播放各种交通工具及工业生产中车床高速运转状态的多媒体课件。）同学们，刚才我们所看到的飞机在蓝天上翱翔、火车在原野里奔驰、轮船在大海里遨游等等，它们依靠什么作动力你们知道吗？学生交流预设：汽油、煤像煤炭、油、天然气等能产生能量的物质我们把它们统称为能源。（板书：能源）你还知道哪些能源？学生：谁能说说我们现在使用的能源主要有哪些？学生交流预设：煤炭、石油、天然气等。随着时代的发展和进步，越来越多的能源被人们所开发和利用，进入21世纪还会有什么新的发现呢？这节课我们就来学习第14课《21世纪的能源》。（板书课题，齐读课题）二、初步读文，理清文章脉络1指名读课文，要求读准生字的读音，把课文读流利。2再读课文，把课文中不理解的词语画下来，读一读词语所在的句子，并借助词典或同学、老师的帮助弄懂不理解的词语。3默读思考：这篇课文主要向我们介绍了什么？这篇课文向我们介绍了能源的主要用途和当今主要使用的能源，以及21世纪一些新的能源将得到开发和利用。
fxiaoxuexuekeeducom
详细介绍了哪几种新能源？简要介绍了哪几种新能源？（学生说老师板书：原子能太阳能地热）三、精读课文，了解能源特点。（一）出示自学提示，明确学习要求。1默读课文3～5自然段，出示以下思考问题：1在书中画出描写新能r