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一、教材分析这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信,热情地给年老的女教师送花的故事,赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强的思想教育意义,而且贴近儿童生活实际,富有儿童生活情趣。全文共分两部分。第1部分(课文开头至“她天天帮助邮递员阿姨送信”),记叙的是贝贝主动帮助邮递员阿姨送信的事。教师可引导学生抓住重点词语“深重”、“汗涔涔”来理解贝贝为什么帮助邮递员阿姨送信。第2部分(“有位年老的女教师”至结束),记叙的是贝贝给年老的女教师送花的事。教学时,教师应在学生理解并感情朗读重点句子的基础上,帮助学生理解贝贝为什么把一束鲜花插在女教师的信箱里。这是一篇选学课文,教师可根据课后思考题指导学生自学,并在重点、难点处予以点拨。二、教学目标1.读准“贝、涔、偏、僻、巷、订、杂”7个生字的字音,理解“沉重、汗涔涔、偏僻、小巷”等词语的意思。2.理解“却”、“所以”所在句子的前后关系,能用“却”、“所以”造句。3.理解并感情朗读4个重点句子。4.默读课文,回答课后问题。5.初步学习分角色朗读。6.了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事,初步培养学生助人为乐和关心她人的品质。三、教学难点1.理解并感情朗读4个重点句子。2.默读课文,回答课后问题。
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四、课时安排共2课时
第一课时教学过程(1)启发谈话,揭示课题信箱里怎么会有一束鲜花呢?这束花又是谁送的呢?请大家自学课文。(2)自学课文(出示小黑板),思考:A读课文,自学生字词。B课文主要写什么?C贝贝为什么要帮助阿姨送信?D贝贝为什么要把一束鲜花插在女教师的信箱里?E按CD两问题,给课文分成两部分。(3)检查预习。A检查词语读音(用卡片)。B课文主要写什么?按CD两问题,课文可分哪两部分?(4)讲读课文第1部分。A默读课文,贝贝为什么要帮助阿姨送信?找出课文句子,并用“”标出。B指名读“阿姨背着沉重的邮袋,脸上汗涔涔的。“贝贝看到了怎样一幅情景?(引导学生用课文中的词语说,教师随机解释“沉重”、“汗涔涔”)C贝贝看到这情景,心里是怎么想的?D用“因为……所以……”说说贝贝为什么要帮邮递员阿姨送信。E贝贝准备帮阿姨送信,她是怎么要求的呢?默读课文,分别用红笔,蓝笔标出贝贝、
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阿姨说的话。Fr