究竟包括哪两个基本阶段？明确：王道之始，王道之成。
f两个阶段分别有哪些措施，会有什么样的社会功效呢？明确：重民时、节物用养生丧死无憾王道之始；制恒产、行教化实现温饱，尊老养老王道之成。
孟子的仁政措施，你们觉得美好不美好？梁惠王接受了吗？明确：实际上没有任何一个君主接受。
没有人接受，可是孟子颠沛流离，坚守理想，这是为什么呢？教师小结：为了天下苍生，孟子选择了知其不可而为之的道路……请大家满怀激情的朗诵仁政理想的文字，想象一个在王侯面前敢于挺直腰杆，执着追求梦想的儒者形象。
3、探究：孟子的论辩艺术。讨论后明确，有两种可能：会采纳孟子的建议：1孟子说得很有道理，说梁惠王与邻国本质相同“以战喻”，既形象生动又含蓄，很有说服力，梁惠王能够认真听取孟子的建议。2孟子是顺着梁惠王的思路提的建议，“民加多”是梁惠王最迫切的希望。孟子在讲述王道之始的三条措施和王道之成的四条措施时，环环相扣，逻辑严密，具有很强的说服力，让人不得不相信按孟子所说的去做是能够“使民加多”的。3孟子描绘的政治蓝图比较诱人，同时又有对比罪岁，则民不至：爱民，则民至，所以梁惠王应该会采纳孟子的建议。不会采纳孟子的建议：1梁惠王希望“民加多”的愿望比较迫切，但他或许没有耐心施行孟子的建议。2当时天下形势，容不得梁惠王按孟子建议行事。
五、诵读出文1、再次齐读课文。2、文言基础知识检测。3、拓展延伸。理解仁政思想的现实意义：民为贵社稷次之君为轻。爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。
f不仅孟子后代的君王和政治家家都说过“以民为本”的话：天地之大黎元为先。李世民天地间人为贵。曹操国以民为本君以民为本吏以民为本。贾谊人民万岁。毛泽东始终与人民心心相印。把群众的安危冷暖时刻放在心上。习近平总结启发张载“四为”为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平胸怀家国天下谱写梦想华章背诵时代最强音社会主义核心价值观富强民主文明和谐
自由平等公正法治爱国敬业诚信友善
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