政尽心焉移民移粟而民不加多，何也孟子议政分析原因；王道之始，解决措施，行仁政的结果，王道之成。
f小结：这篇课文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平等。
4、划分层次，概括内容。全文可分三部分：第一部分（第1段），提出“民不加多”的论题。第二部分（24段），分析“民不加多”的原因。第三部分（57段），阐述孟子的“仁政”思想使民加多的根本措
施。
三、美读感情（一）研读第1段，论题的提出
教师范读。请同学说说听出了哪些语气，梁惠王请教什么问题。明确：自满、疑惑。自夸自满的情绪，表现在那些词句上？明确：尽心、无如寡人之用心者。梁惠王的尽心具体表现在哪里？明确：救灾。他的疑惑是什么呢？明确：人口不增加。人口增加意味着军力强盛、国力强盛。梁惠王列出了三个前提，可是居然得不出理想的结论。梁惠王希望通过武力和战争来称霸。可是孟子主张什么样的治国思想呢？明确：孟子主张仁政，坚决反对称霸，这样的对话有点像赤道和南极对话，像黑夜和白天对话。同时，中国古代这么多知识分子面对地位显贵的王侯，绝大多数为了乞讨一点残羹冷炙而取悦、谄媚、奴颜婢膝，或者心惊胆战，唯恐触怒君王，孟子面对这样的君王，这样的难题，会怎么解决？（二）研读第2、3、4段，民不加多的原因指名朗读。
f面对这些问题，孟子有没有直接回答？明确：没有，“请以战喻”，比喻论证。
孟子讲了一个什么故事？明确：五十步笑百步。你认为五十步能不能笑百步？明确：不能，因为本质一样。你认为这个比喻的言外之意是什么？针对梁惠王的哪一起前提？包含着什么样的情感态度？明确：梁惠王和邻国君主，本质一样，半斤八两。针对第三条前提。孟子用这个比喻对梁惠王进行批评讽刺。梁惠王听出来了吗？明确：没有，看出有点愚昧。孟子期望梁惠王这样回答吗？这说明什么？明确：梁惠王完全钻进了孟子的圈套里。孟子一向善辩，用锐利的词锋八两。针对第三条前提。孟子用这个比喻对梁惠王进行批评讽刺。剥去统治者刚愎自用的思想外衣，再适机引导。小结：孟子通过设喻设圈套，诱使对方在不知不觉中说出：“不可，直不百步耳，是亦走也。”这正好走进“圈套”，所以，孟子说：“王如知此，则无望民之多于邻国也”，回答了“民不加多”的原因。梁惠王认为自己对待百姓的政策比邻国都好，但孟子却指出，魏国的政策r