、价格、人物、地点、时间、目的和原因等；但细节问题也一定是与整体材料的话题中心密切相关的，而不会是仅为追求细节去听细节）
3对说听内容的背景、说话人之间的关系进行简单的判断；推测对话或短文
（独白）时间、地点、发生原因、结果以及讲话人的身份、关系等。在日常交际用语中，判断背景场合与说话人身份对于理解说听话语的真实含义至关重要的，因此也成为历届高考听力测试的一个常见内容。
4理解深层含义即“玄外之音”理解说话人的意图、观点、态度等。（二）单项选择填空单项选择填空2010单选题紧扣考纲，注重考查基础知识。考查的基本词法知识涵盖了动词7题，占46，包括动词与动词短语辨析，非谓语动词，时态和情态动词等，名词，副词，冠词和连词；道交际题的考查也很有新意，体现课改，强调实际运用能力。考查要点突出，覆盖面广，没有刻意追求语言形式与结构的繁杂，而是强调考生在各方面的实际运用能力，难度基本相同；强调在注重实用性的基础上，将语法、词汇、习惯用语等语言项目的测试融入真实的情景之中，体现了语言的交际功能。没有出现偏题、超纲题或难题，比较平和强调基础知识在具体语境中运用，突出交际意识涉及动词的时态与语态、非谓语动词、动词短语辨析、名词、副词、介词、连词、代词、名词性从句、定语从句、情态动词、冠词、倒装句、省略句、交际用语等方面考查，几乎覆盖了整个中学英语语法的内容。三完形填空三安徽高考完形填空完形填空题突出语篇，纵观20062010安徽高考完形填空题，遵循“突出语篇，强调应用，注重实突出语篇强调应用，的设计思路。际”的设计思路。选材通常是叙事文和说明文为主，文章内容健康、时尚，将知的设计思路选材通常是叙事文和说明文为主，文章内容健康、时尚，文化、教育、趣味融为一体。立足语篇，文章难度适中，设题合理，识、文化、教育、趣味融为一体。立足语篇，文章难度适中，设题合理，贴近学生生活实际。学生生活实际。完形填空试题设题基本为三个层面：1答题时只需考虑设空所在的句意便可得出答案；2答题时需要弄清前后几个句子甚至上下一两段才能找出答案；3答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。体现了高考英语“突出语篇”的命题风格和考查要求。（四）阅读理解
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f2006－2010安徽卷阅读理解题的显著特点是设置的深度，注重对文章的深层次理解能力和判断推理能力的考查，所谓“绵里藏针”。从问题设计的角度看，考r