教育管理本科生毕业论文
《论班主任的协调工作》
主考学校：姓名：准考证号：专业：指导教师：
江西师范大学陈建华012209250180教育管理廖雪蓉
2010年3月16日年月日
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f目
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摘要1关键词1
一、协调好班主任自身与学生的关系，这是协调好其他一切关系和建设好一个班集体的前提条件和重要保证……………………………1
二、协调好学生与科任教师之间的关系，这是促进师生关系和谐发展和学生学业进步的基本需要………………………………………………3
1．移情换位，激发情感………………32．大力宣扬，树立威信………………43．创造机会，密切感情……………44．巧妙化解，融洽关系………………4
三、协调好班主任自身与科任教师之间的关系，这是构建和谐的团队和形成教育合力的有力保障…………………………………………5
1班主任要虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应……………52维护科任教师的形象，树立科任教师的威信．…………………………53．班主任与科任教师要志同道合、步调一致、目标统一…………………6四、协调好学生与他人的关系，这是疏导学生心理、避免学生发展
消极因素的必要措施…………………………………………………………6
1、协调好学生干部之间的关系…………………………………………………62、协调好学生干部与普通学生之间的关系……………………………………63、协调好一般同学之间的关系…………………………………………………64、协调好本班学生与其他人员的关系…………………………………………7
五、协调好学生与家长的关系，这有利于促进家庭教育和学校教育的和谐统一………………………………………………………………………7
1营造“尊长辈，敬父母”的班级氛围…………………………………………82帮助家长理解沟通的必要性……………………………………………………83．巧妙消除学生与家长的隔阂…………………………………………………9六、总结论……………………………………………………………………………9参考文献………………………r