学生回答：销售单价上调的元数
教师关注：
学生对商品利润问题的理解：利润＝销售额－进货额
销售额＝销售单价×销售量
进货额＝进货单价×进货量
f板书：总利润＝每件商品的利润×总稍售量
学生独立完成分析：没调价之前商场一周的利润为6000元；设销售单价上调了x元，那么每件商品的利润可表示为（20x）元，每周的销售量可表示为（30010x）件，一周的利
润可表示为20x30010x元，
组内讨论交流：要想获得6090元利润怎样用方程解决
提问：你能在黑板上写出表达式吗？
解决问题：要想获得6090元利润可列方程20x30010x6090
评价：你完成的很好。这也是我们学习一元二次方程式就会解决的问题
过度：在上述题意中，我们已经知道了利润的具体数值，换一个问法，要想获得最大利润如何定价呢？
合作交流
问题2已知某商品的进价为每件40元，售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如调整价格，每涨价一元，每星期要少卖出10件。该商品应定价为多少元时，商场能获得最大利润？
教师关注：学生对两个变量的理解．
利润＝销售额－进货额
师生共同分析：剖析问题
抽丝剥茧
师问：每件的定价多少？销售价多少？利润多少？
f生答：40元60元
6040（元）
师问：实际过程中每件按多少元卖的？
生答：
因为涨价，设涨价x元，实际售价就是（60x）元
小组讨论：每件的利润是多少？
生答：
（60x40）元
讲析：我们再来看销售量，没涨价之前，一周卖300件，每涨价一元，每星期要少卖出10件，涨2元每周少卖几件？涨x元少卖几件？
生答：涨2元，少卖20件，涨x元少卖10x件
师评：以上通过启发引导，让学生明白，假设售价提高了X个1元，得出实际每周销售件数减少10X，此时总销售量为：30010X。这个问题的解决就有了突破性的进展。后面的解答就可迎刃而解。
讲析：那么请大家想想，这家商店利润的提高与定价之间有一种什么样的关系呢？
生答：利润就是（60x40）（30010x）
师问：如果利润用y来表示，那么y与每件涨价x元的函数关系式是什么？
讲析：设每件涨价x元，则每星期售出商品的利润y随之变化。我们先来确定y随x变化的函数式。涨价x元时，每星期少卖10x件，实际卖出（300－10x）件。因此，所得利润
y＝（60＋x40）（300－10x）
f2即y＝－10x＋100x＋6000，
其中，0≤x≤30。
师问：怎样确定x的取值范围？
小组交流，完成对自变量取值范围的确定
探究：如何求解最值？
提问：大家能观察出这是一个什么函数吗？
生答：老师r