解环境教学目标：使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。教学内容：（1）探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源；（2）了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。教学方法：课堂讲授、观看资料片等。
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f4、职业发展决策教学目标：使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素，思考并改进自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。教学内容：（1）决策类型；职业生涯与发展决策的影响因素（教育程度、工作及家庭对决策的影响，个人因素及环境因素）；（2）决策相关理论；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用；（3）做出决策并制定个人行动计划；（4）识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；（5）识别决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。教学方法：课堂讲授、个人经验分析、课后练习。第三部分：职业素质提升（4学时）教学目标和要求：通过专题讲座、企业调研或现场观摩等形式帮助学生了解社会、企业、专业、岗位，进一步明晰自己的发展目标与途径，使学生的职业规划更具科学性、可行性与有效性。主要内容：（一）专题讲座教学目标：通过讲座了解企业对人才的要求，学习成功人士创业成功经验，了解就业政策与形势、相关法律法规，清楚就业流程等。主要内容：1企业人才需求2如何成功创业3就业形势、政策、流程剖析（二）企业调研
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f要求走访和本专业相关的企业，获取企业信息（概况、发展现状、前景及联系方式等）；了解企业用工情况（主要岗位需求层次），职业发展路径；今后两至三年岗位需求情况等。（三）现场观摩要求学生通过参加学校组织的人才招聘会或其他各级招聘会，初步了解求职的过程、市场供需情况，职业对从业人员的要求等，感受现场气氛，寻找自身差距。第四部分：就业指导（8学时）（一）求职过程指导通过本部分的学习，使学生提高求职技能，增进心理调适能力，维护个人合法权益，进而有效地管理求职过程。1、搜集就业信息教学目标：使毕业生能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的搜集渠道，帮助毕业生提高信息收集与处理的效率与质量。教学内容：（1）了解就业信息；（2）搜集就业信息；（3）分析与利用就业信息。教学方法：课堂讲授、经验交流。2、简历撰写与面试技巧教学目标：使学生掌握求职过程中简历r