自己切身的体会中去理解锻炼的好处。）分享屋回归生活活动三：合理安排锻炼项目
1教师点评时应充分肯定学生的分享
（总结提升）分享自我。总
f结提升感性的1师讲解：体育锻炼活动多种多样，不同的和同学们的倾认识，强化学地方活动的方式也不一样。出示三幅图片“小生对本节内容区、学校、家里”。的理性认知。2讨论在三个地方分别适合哪些运动。听状态。2本环节用时不超过10分钟。
3题问：如果遇到下雨，在室内，特别是在教室里人多空间又较小的情况下该怎样锻炼呢？（可以下棋或做室内操）让学生明白下棋也是一种运动。
4朗诵儿歌，学做室内操。出示儿歌：太阳眯眯笑，小朋友们起得早，一二一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，又学小兔跳，跳啊跳啊跳，再学小马跑一跑。天天锻炼身体好，身体好。跟老师学做室内操。1本环节强化学生活动四：锻炼中要注意的问题拓展园（拓展延伸）该养成锻炼身老师简单讲解：体的好习惯，1锻炼前要做准备活动，锻炼后要整理放的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。
f将课堂学习延
松。
2本环节用时控制在5分钟以内。
伸到课堂之2饭前后不宜做剧烈活动。3活动中不宜外。大量饮水。
活动五：辩一辩1说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们改正？（1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。”
【活动反馈】1学生对内容的呈现方式是否具有较高的参与度。2学生能否在现实生活中真正做到天天锻炼自己身体。
f24睡眠很重要
【教学目标】
通过教学，使学生初步懂是早睡早起与健康，学习生活之间的联系。教育学生从小养成早睡早起的好习惯。
【教学重点、难点】
重点：使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系难点：从小养成早睡早起的好习惯，每天睡足十小时。
【课前准备】
1多媒体课件
【教学流程】
环节目标操作动态栏
f活动一：听一听，说一说
引出本课
1生理学家曾经做过实验：如果给狗喝
的主要内容，水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果激发学生的学不让狗睡觉，1020天狗就会死。人如果睡展示照片1此处教师可酌情改变
习兴趣。从感眠不足，第二天必然会头昏、头痛，记忆差、活动方式。2本环节用时不超过5分钟。
（热身开场）知的角r