生生活，选择贴近学生生活的，符合现代科学技术发展趋势的，适应社会发展需要的，有利于为他们的人生建造知识大厦永久基础最必需的内容。
四、课程目标（一）总目标
通过开展科技综合实践活动，推动我校科普宣传和科普教育，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识与科学道理，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。
（二）分目标1、科普知识介绍（1）认识几位伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。（2）通过科普知识介绍，了解科技发展的最新动态。2、科技小制作（1）围绕科技制作的需要，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。3、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）（1）会自行制作简单的航空模型。（2）了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。（3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地控制它们。（4）培养学生对科技模型的兴趣。（5）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。（6）组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。4、科学幻想画（1）认识人类与地球环境的相互关系，懂得地球是人类唯一家园的道理，树立环保意识。（2）引导学生大胆幻想，培养他们的想象能力。5、生活小常识
f（1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。（2）意识到科学就在我们身边，身边处处是科学。6、“三小”活动（1）意识到人类的进步与文明，是建立在无数发明的基础之上的。人类能不断发展，离不开发明创造；在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。（2）能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。（3）培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良r