中（）份，用小数（）表示。2把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份用分数（）表示，用小数（）表示。3111表示（）元（）角（）分。三、合作探究，当堂训练1用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）2想一想填一填？（学生独立完成）3自己画一方格纸，并画出01、05、06？4找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）五、学习收获，自我总结1小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2自我总结：通过今天的学习，我学会了以后我会在______________方面更加努力的。板书设计：小数的意义课后反思：
3
f4
f第二课时
学习目标：1通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2通过练习理解和掌握小数意义。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备学生、老师准备计数器、小黑板教法：小组合作交流法、练习法学法：小组合作学习、练习法学习过程：一、复习导入新课。（小黑板出示）2角5分＝（）元9分米＝（）米7分＝（）元135克＝（）千克3元4角＝（）元3分米2厘米＝（）分米二、自学后完成下面问题1一个小数整数部分的最低位是（）位，计数单位是（），小数部分最高位是（），计数单位是（），这两个单位间的进率是（）。2078的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。3由2个十、7个01和5个0001组成的数写作：（），读作：（）4连线题：000808008零点八零点零八零点零零八5判断（1）876读作：八点七十六。（）（2）432是三位小数。（）（3）5961中的6在百分位上，表示6个001。（）6一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作（）700302用分数表示是（）8下面几个数字中的“9”分别表示什么意义？926（）0926（）0296（）0269（）三、作业布置。1、作业本做练一练2、3题2、完成相应配套练习。
5
f6
f课后反思：小数的意义（二）教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。教学重、难点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教法：小组合作交流法、讲练结合法。学r