六年级实验实验报告单实验周次：1实验课题实验类型实验目的实验器材实验步骤班级年班常用工具的使用演示实验、分组实验使学生了解常用工具的使用方法和作用克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎，让学生概括它们各自的使用方法。3、要将一颗铁钉从木头里起出来，看看是用螺丝刀还是用钉锤省力？4、分组尝试不同的工具有不同的使用方法，可以为我们做些不同的事情。
实验结论备注：实验时应注意安全。实验报告单实验周次：1实验课题实验类型实验目的实验器材实验步骤班级年班
杠杆平衡的研究分组实验通过做杠杆尺的实验使学生了解杠杆的工作原理。杠杆尺、钩码。1、在将杠杆尺调节到平衡状态后首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码杠杆尺会处于一种什么状态2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量观察杠杆尺的状态会有什么变化从中能发现什么规律改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量杠杆尺的状态会有所改变。
实验结论备注：实验前应将杠杆尺调到平衡状态；
f实验报告单实验周次：2实验课题实验类型实验目的班级年班轮轴的研究演示实验通过实验研究轮轴的特点从而使学生知道合理使用轮轴可以省力。实验器材：轮轴实验装置。轴粗细相同轮大小不同的轮轴、钩码、线、铁架台。
实验器材实验步骤
克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上并在轮和轴上分别挂上钩码直到平衡：2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上再在它的轮和轴上分别挂上钩码直到平衡。在轴的大小一定时，轮越大越省力。
实验结论
备注：要注意分清哪部分是轮、哪部分是轴。实验报告单实验周次：2实验课题实验类型实验目的实验器材实验步骤班级年班滑轮的研究分组实验通过模拟实验使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。1、用铁架台作支架把一个可以转动的轮子固定在支架顶部用一根细线当升旗绳用纸做一面旗帜固定在细线上当向下拉动绳子时观察旗帜会怎样2、在绳的一端挂上重物试一试在绳的另一端挂几个钩码能平衡3、将细绳套在滑轮的槽里左端挂在支架上右端用手拉着将钩码挂在滑轮架的钩上使r