讲解游戏规则：要求两走到过程中全体学生必须呼“1、2”的口令。要求：动作协调、一致、大家齐心协力。4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5教师组织学生进行比赛评比。6教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7教师小结本节课学生的总体表现情况。
f课程辅助活动设计
学科
体育活动活动时间第八周
活动内容10人11足活动目的
1发展学生下肢的协调配合。提高学生的身体综合素质。2让学生具备良好的体育道德和合作精神。
活动准备两人三足的脚腕绷带39条参与人员五年级全体学生活动过程
1师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏10人11足教师讲解游戏规则：要求同组人的步伐必须统一一致。要求：全体学生必须呼“一二”的口令。4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5教师组织学生进行比赛评比。6教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7教师小结本节课学生的总体表现情况。
f课程辅助活动设计
学科
体育活动解锁（1020人）1通过本课的活动，培养学生动脑观察的能力和团结协作的能力。2让学生具备良好的体育道德和合作精神。活动时间第九周
活动内容活动目的活动准备
参与人员五年级全体学生活动过程
1
师生问好，组织学生站队，清点学生人数。
2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏解锁（1020人）教师讲解游戏规则：要求做锁的同学一定要注意安全。要求：解锁的同学一定要动脑筋。4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5教师组织学生进行比赛评比。6教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7教师小结本节课学生的总体表现情况。
f课程辅助活动设计
学科
体育活动编花篮（610人）1．在学习中发展学生的时空感、节奏感与观察力2．通过学习，并发展学生灵敏、协调等素质。有节奏的音乐4首活动时间第十周
活动内容活动目的活动准备
参与人员五年级全体学生活动过程
1师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏编花篮（610人）教师讲解游戏规则：要求学生一定要把编花篮的歌谣唱起来。这样节奏才能一致要求：服从命令听指挥。动作协调、一致。4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5r