过程
1．师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏背靠背运球教师讲解游戏规则要求两人一定要用侧滑步进行，要求：服从命令听指挥。动作协调、一致、呼“一二”的口令4．学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5．教师组织学生进行比赛评比。6．教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7．教师小结本节课学生的总体表现情况。
f课程辅助活动设计
学科
体育活动六人的穿大鞋1．在学习中发展学生的组织能力、节奏感与观察力2．增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识活动时间第五周
活动内容活动目的
活动准备大鞋5双参与人员五年级全体学生活动过程
1．师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏六人穿大鞋教师讲解游戏规则：要求走到过程中全体学生必须呼“1、2”的口令。要求：动作协调、一致4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5教师组织学生进行比赛评比。6教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7教师小结本节课学生的总体表现情况。（第一节课让学生尝试性练习，第二节课组织学生比赛）
f课程辅助活动设计
学科
体育活动三人四足1知道游戏的名称及脚步的动作要领2培养学生协同一致的技术。活动时间第六周
活动内容活动目的
活动准备两人三足脚腕绷带30条参与人员五年级全体学生活动过程
1师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏两人三足脚腕绷带30条教师讲解游戏规则：要求两走到过程中全体学生必须呼“1、2”的口令。要求：动作协调、一致4学生分组自己组织练习培养学生的组织能力。教师巡视指导。5教师组织学生进行比赛评比。6教师根据每组学生的组织情况和比赛结果进行打分。7教师小结本节课学生的总体表现情况。
f课程辅助活动设计
学科
体育活动五人六足1通过本课的活动，培养学生使用巧力和团结协作的能力。2使学生的身体在游戏中得到锻炼，增强学生体质。活动时间第七周
活动内容活动目的
活动准备两人三足脚腕绷带35条参与人员五年级全体学生活动过程
1师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2组织学生进行运动前准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。3游戏五人六足教师r