导,重点指导后进生。四、作品展示师:作品做好了,那我们要怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢?(引出演示文稿播放概念,讲解播放方法。)五、课堂小结1、学了这一课你们有什么收获吗?2、与同学合作用Powerpo
t完成自己最喜欢小动物的自我介绍,下节课一起交流
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f第5课丰富幻灯片内容
学习目标:
1知识目标:了解自定义动画对多媒体作品的作用。2技能目标:合理安排单张幻灯片内容;学会给幻灯片对象添加自定义动画;能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音;能够调整对象在演示过程中的出场顺序;能够向别人介绍多媒体作品,培养学生的表达能力。
教学重点:
幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点:
合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
教学准备:多媒体教学时间:一课时教学过程:教学过程预设二度修改意见
一复习整理:打开上次保存的文件,教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿,让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导,引出在幻灯片中插入剪贴画的步骤。(作品比较)学生:学生尝试在幻灯片中插入剪贴画,重新布置幻灯片的布局。二让幻灯片动起来。1提问:怎么才能使幻灯片中的对象富有动感呢?PowerPoi
t提供了给对象增加自定义动画的功能。教师示范如何添加艺术字的动画效果。2演示学生设置好的演示文稿,学生评价,教师引导合理设置动画效果。3在比较学生作品中,教师引出动画效果的顺序调整功能。“我想让先介绍的主题出现,可先出现的则是其他对象,该怎么办?”教师示范操作,指点学生。(指导学习方法:)今天在设计作品的过程中肯定会遇到一些问题,如果同学在操作中遇到问题可以:①根据以前的经验自主探索;②从书本上查看解决问题的方法;③同组同学之间相互交流或向老师请教;
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f三、教师小结今天我们通过我的风采这个设计任务,学习了PowerPoi
t软件的一些基本操作方法,在上节课的所作作品的基础上添加了一些内容,增加了一些多媒体元素和动画效果,有的同学可能觉得比较满意了,但有的同学可能想做的更好,下节课,老师会与同学们一起对同学们探究进一步处理和美化自我介绍,我相信每个同学都能完成好。学生:学生尝试练习。试一试给文本添加动画效果。让学生留意与艺术字的动画效果有不同的地方。学生尝试操作学生练习,教师巡堂检查
第6课
学习目标:
让幻灯片动起来
技能与知识:学会在PowerPoi
t中插入图片,并插入艺术字、文字、自定义动画等,使的r