导，重点指导后进生。四、作品展示师：作品做好了，那我们要怎么来欣赏漂亮的多媒体作品呢？（引出演示文稿播放概念，讲解播放方法。）五、课堂小结1、学了这一课你们有什么收获吗？2、与同学合作用Powerpo
t完成自己最喜欢小动物的自我介绍，下节课一起交流
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f第5课丰富幻灯片内容
学习目标：
1知识目标：了解自定义动画对多媒体作品的作用。2技能目标：合理安排单张幻灯片内容；学会给幻灯片对象添加自定义动画；能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；能够调整对象在演示过程中的出场顺序；能够向别人介绍多媒体作品，培养学生的表达能力。
教学重点：
幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点：
合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
教学准备：多媒体教学时间：一课时教学过程：教学过程预设二度修改意见
一复习整理：打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。教师引导时注意突出对对象安排的指导，引出在幻灯片中插入剪贴画的步骤。（作品比较）学生：学生尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局。二让幻灯片动起来。1提问：怎么才能使幻灯片中的对象富有动感呢？PowerPoi
t提供了给对象增加自定义动画的功能。教师示范如何添加艺术字的动画效果。2演示学生设置好的演示文稿，学生评价，教师引导合理设置动画效果。3在比较学生作品中，教师引出动画效果的顺序调整功能。“我想让先介绍的主题出现，可先出现的则是其他对象，该怎么办？”教师示范操作，指点学生。（指导学习方法：）今天在设计作品的过程中肯定会遇到一些问题，如果同学在操作中遇到问题可以：①根据以前的经验自主探索；②从书本上查看解决问题的方法；③同组同学之间相互交流或向老师请教；
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f三、教师小结今天我们通过我的风采这个设计任务，学习了PowerPoi
t软件的一些基本操作方法，在上节课的所作作品的基础上添加了一些内容，增加了一些多媒体元素和动画效果，有的同学可能觉得比较满意了，但有的同学可能想做的更好，下节课，老师会与同学们一起对同学们探究进一步处理和美化自我介绍，我相信每个同学都能完成好。学生：学生尝试练习。试一试给文本添加动画效果。让学生留意与艺术字的动画效果有不同的地方。学生尝试操作学生练习，教师巡堂检查
第6课
学习目标：
让幻灯片动起来
技能与知识：学会在PowerPoi
t中插入图片，并插入艺术字、文字、自定义动画等，使的r