全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学体育《蹲踞式起跑》教案设计
一、教案背景1、面向学生：□中学2、课时：1
小学
2，学科：体育
二、教学课题本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生的创造力，重视过程性的评价，以增强学生的自信
心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，通过合作学习交流学习优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间学生间的相互鼓励帮助，增强了学生勇于挑战自我展示自我。
教学目标：1、认识目标：使90的学生初步理解蹲踞式起跑的动作方法。2、技能目标：使8090的学生初步学会蹲踞式起跑的技术动作，并通过“8”字接力游戏提高学生跑的能力以及交接棒的技巧。3、情感目标：培养学生克服困难，积极上进的优良品质。
三、教材分析在教材内容的选择上，由于蹲踞式起跑对于活泼好动富有求知欲望的小学高年级学生来说，蹲踞式起
跑这一教材会显得枯燥无味。对此，在教学中通过讲解演示来激发学生的学习兴趣，并通过游戏：“8”字接力来达到巩固复习的目的。
教学重点：蹲踞式起跑的重点是身体前倾，支撑有力。“8”字接力的重点是交接棒。教学难点：蹲踞式起跑的重难点是起跑时蹬地迅速，摆臂有力。“8”字接力的难点是弯道跑的技术动作要掌握。教学准备：1、在场地上画4个“8”字，以及标出各队顺序号和起跑线及终点线。2、接力棒4根。
四、教学方法讲解法、示范法、练习法、网络搜索法。
f五、教学过程准备部分：体育委员整队，报告上课情况。教师宣布本节课的教学内容及注意事项。通过简单的师生对话来调动学
生的情绪，激发学生的学习兴趣。设计意图、效果主要是要让学生了解本次课所需学习的内容和目标，使学生具有积极参与体育活动的态度和作为。准备部分：游戏鱼网，教师讲解游戏的方法及规则（出示互联网
httpimagebaiducomict503316480zt
baiduimagedetailwordCCE5D3FDBFCECDF8D3E3D3CECFB7B5C4CDBCC6ACi
10542cl2lm1stp
159r
1di75488965065l
211frfmfmq1331857948359_Ricssesme0tabwidthheightfaceisistypep
1591di75488965065objURLhttp3A2F2Fwwws
jjyc
2Fxxzc2FUploadFiles_83462F2010112F20101124102847856jpgfromURLhttp3A2F2Fwwws
jjyc
2Fxxzc2Fshowarticleasp3Farticleid3D4340W480H319T10884S62TPjpg），并选择体育委员和一位体力较好的学生担任“渔夫”或教师，教师参与游戏并在活动过程中不断调动学生的情绪，并提示注意游戏规则，游戏结束后同学们快速站成四列r