1沁园春雪
【教学目标】
1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有
表现力的特点。
2．学会借景抒情的表达手法。
3．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
【教学重、难点】
体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
【教学过程】
一、导入
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是一种能够令人产生多种情绪的精
灵……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，
当郊野大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，望望它们，会有许许多
多的感觉………当一代伟人毛泽东看到北国茫茫的冰雪时，他会有怎样的感受？
让我们一起走进《沁园春雪》！
二、自主预习检测
1．给加点的字注音：
沁．园春（qì
）莽．莽（mǎ
g）红装．素裹（huā
g）折．腰（zhé）稍．逊
（shāo）成吉思汗．（há
）今朝．（zhāo）分．外妖娆．（fè
）稍逊风
骚．（sāo）数．风流人物（shǔ）
2．根据下列词中的注音写汉字：
红zhuā
g素裹（装）顿失tāotāo（滔滔）江山多jiāo（娇）
一代天jiāo（骄）
3．诗歌朗读：
读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调
4．结合课文内容回答下列问题：
（1）这首词的题目是《雪》，哪部分是描写雪景的？请把写静、动景的词
语找出来。
明确：上片静：千里冰封，万里雪飘动：山舞银蛇，原驰蜡
（2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？
明确：
望
（3）作者望见了哪些景观？
明确：长城内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
三、初读整体感知
1范读全词（或放朗诵录音），学生想象词作所描绘的景象，初步体会词作
所表达的感情。
2分组读，再全班齐读一遍。
3学生在整体把握的基础上，进行问题探究。
1词的上阕主要写了什么？表现了什么？
明确：描写北国雪景。赞美了祖国大好河山。表达了对祖国的热爱之情。
（2）词的下阕主要写了什么？表现了什么？
f明确：议论历史人物。歌颂当今英雄，表达了作者作为人民革命领袖的自信。
四、细读深入探究1上阕写了哪些景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。明确：长城、黄河、群山和高原。共同之处是雄伟壮丽或雄浑壮阔。2上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。明确：虚景。“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想r